【章文彬】加國大學生缺乏批判思維

2019-05-28


加拿大約克大學(York)的社會學教授Robert Kenedy最近做的調查發現,當地大學生不但缺乏批判思維,連數學和語文的能力也不足,Kenedy教授主張學生打從幼稚園開始便要積極訓練學生思維。

Kenedy的調查在四年前開始,跟約克大學、西安大略大學(Western Ontario)、滑鐵盧大學(Waterloo)以及多倫多大學(Toronto)合作向二千二百餘名學生調查,結果發現各年級的大學生沒有因為多讀幾年大學就有進步;反之,修畢大學,踏出校門仍缺各方面的技能,甚至連學習的邏輯也缺;故此約克大學在某些主修課程加添了共六個學分的成功技巧(Skills for Success)課程,對症下藥。

研究亦發現,只有四成四的大學生自信有能力應付學業,四成擔心能力不夠,剩下的一成六幾乎欠缺所有能接受專上教育的技巧。

放諸香港,類似的研究似較少見,教育局亦不見有相關的調查,教育資源近年不乏,眼見只是修修補補,以金錢掛帥,譬如補貼副學士學費,間接令部份私立院校可以繼續營運,從不見由教育根源做去,社會缺乏人才源於大學生缺乏生活技能,大學生的問題或源於中、小學教育的不濟!改革教育,不從源頭開始,只做修補,又怎說得通?

讀友傳來的電郵和在章文彬《升學零距離》FB專頁內留言的查詢可在本報專欄作家的blogcity.me找到答案。

作者:章文彬

頭條日報授權轉載

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