【馮耀文】教小孩坐好的最終目標

2019-06-21


患有自閉症的小孩上課時沒有坐定定,可能是因為不明白老師在教甚麼,或覺得沉悶,或被周圍環境的刺激物影響而感到很興奮,或想獲得某些東西,或想引人注意等。無論如何,行為問題發生的一刻,他們不會想到行為會擾亂課堂秩序,影響同學老師對他們的觀感或學習進度。所以,縱使事後跟他們檢討,讓他們知錯,但行為問題可能會繼續發生。

教自閉症小孩坐好,最終目標不是制止他們離開座位,而是要他們透過安坐,定下來,用心跟老師互動,體驗當中的樂趣;專心上課,享受努力學習帶來的進步。

以下是令小孩學習坐好的方法,雖然是間接,但實際是針對以上的最終目標:

1. 確立強化物。
2. 確立孩子能做到的簡單任務,例如:指示孩子把積木放到面前的盒子裏、模仿一個動作、配對、跟治療師說一個單字、或聽從指令給治療師一件東西等。
3. 指示孩子完成一件簡單任務後,立刻給他強化物,並稱讚他做得好,讓他明白服從的好處。
4. 偶爾稱讚孩子坐得好,並給予強化物。

練習前,老師或家長必須預備好強化物和教具。給予指令時,應面帶笑容,用鼓勵的語氣。若孩子回應理想,須立刻給予稱讚和強化物。切記,任務必須非常簡單,以增加孩子做對的成功率。若任務太過複雜,孩子盡全力也未必做到,便會覺得很氣餒,有可能會離開座位或做出其他滋擾性行為來逃避任務。

若孩子回應時沒有留心,例如東張西望或把玩教具,應立刻給予指責,並停止孩子的不恰當行為,讓他明白那些回應是不可接受的。為了避免以上情況,老師或家長可以準備多一些不同的任務,配合不同的教具,在不同的地方練習,令學習過程變得有趣好玩。

若小孩因為發脾氣而沒有坐好,應怎麼辦?下次會為大家講解。

作者:馮耀文
愛培自閉症基金義務顧問

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