【Emma Wong】社交小組的重要性-為何我的孩子需要社交小組？

一般的小孩，會在自然環境中，例如學校、遊樂場及家人朋友圈中建立友誼，學習其社交技巧。可是，自閉症孩子未必能在自然環境下有效的學習社交技巧，故此，社交小組便能更有效的提升改善他們的社交技巧。現在便讓我們看看，是甚麼阻礙了自閉症孩子在正常環境中學習社交技巧，及社交小組如何幫助他們呢？

1. 為何自閉症孩子未必能有效的在自然環境中學習社交？

自閉症孩子缺乏社交興趣，在外都可能只是自顧自玩的。某部分自閉症孩子，他們缺乏社交興趣，沒有主動參與別人的遊戲，亦較少留意朋輩的舉動。因此，在自然環境下，他們或只會自顧自的玩耍。在缺少與朋輩的交流下，自閉症兒童較難在自然環境下學習社交。

太多環境的變化，容易讓自閉症孩子分心，無所適從。他們可能會出現分神，注視外在的環境（如有部分自閉症孩子會注視線條）而忽略了朋輩的交流。因此，一開始在自然環境下學習社交技巧，會增加其難度。

自閉症兒童需要分階段學習社交技巧，並非一時三刻可以完全運用。有些社交技巧，如輪流、提出遊戲意見等等，並非可靠一言兩語讓自閉症孩子明白。他們或需要較有系統的學習方法，以提升其社交技巧。