【Emma Wong】社交小組的重要性-為何我的孩子需要社交小組?
2019-07-04
一般的小孩,會在自然環境中,例如學校、遊樂場及家人朋友圈中建立友誼,學習其社交技巧。可是,自閉症孩子未必能在自然環境下有效的學習社交技巧,故此,社交小組便能更有效的提升改善他們的社交技巧。現在便讓我們看看,是甚麼阻礙了自閉症孩子在正常環境中學習社交技巧,及社交小組如何幫助他們呢?
1. 為何自閉症孩子未必能有效的在自然環境中學習社交?
自閉症孩子缺乏社交興趣,在外都可能只是自顧自玩的。某部分自閉症孩子,他們缺乏社交興趣,沒有主動參與別人的遊戲,亦較少留意朋輩的舉動。因此,在自然環境下,他們或只會自顧自的玩耍。在缺少與朋輩的交流下,自閉症兒童較難在自然環境下學習社交。
太多環境的變化,容易讓自閉症孩子分心,無所適從。他們可能會出現分神,注視外在的環境(如有部分自閉症孩子會注視線條)而忽略了朋輩的交流。因此,一開始在自然環境下學習社交技巧,會增加其難度。
自閉症兒童需要分階段學習社交技巧,並非一時三刻可以完全運用。有些社交技巧,如輪流、提出遊戲意見等等,並非可靠一言兩語讓自閉症孩子明白。他們或需要較有系統的學習方法,以提升其社交技巧。