【馮耀文】為甚麼不管理行為問題?

2019-08-21


有一次到學校,觀察一位十多歲的自閉症中學生,他坐在課室的後方,不停大幅度前後搖晃身體,並重覆用雙腳撐起書桌,再用雙手按下它,發出砰砰的撞擊聲,情況持續了30多分鐘,很嘈吵,掩蓋了老師授課的聲音。

 

課後我問老師:「今天他的表現跟平日一樣嗎?」

 

「不同。」老師微笑説:「今天他很安靜,平日會發出更多嘈音。」

 

我問:「怎樣處理那些騷擾到其他同學的行為問題?」

 

「繼續上課。」老師望著我:「同學們明白和理解他的情況,影響不大。」

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