【Esther Chu】供書教學以外的「公式化」親子關係：請聆聽子女心聲

這個家庭來向我們求助，父母都是專業人士，家有幾個工人，生活無憂。然而，兒子卻有很多問題，並且不願返學。

我們和兒子詳談，發現這位孩子完全不懂和別人相處，很怕人際關係，寧願躲在家中打機。原來這個家庭甚少溝通，爸爸忙工作，媽媽忙炒股，一家同枱吃飯也少。雖然他們的經濟生活相當富裕，家有好幾部大電視，大部份時間是看着股票上落的，父母和股市緊密聯繫，但看着彼此的家庭聯繫時間，卻沒有很多。

每星期，我家都會舉行有關家庭生活的不同講座。最近，便討論類似以上情況。我們發現，大部份中國人認為「供書教學」是父母的主要責任，父母會照顧子女衣食住行，亦用心安排子女學業及日後升學事宜，覺得這是父母應盡的責任。

然而，「衣食住行」及「供書教學」等實際需要以外的溝通卻很缺乏，親子關係通常十分「功能化」，亦趨向只顧子女的表現及其結果，而漠視了解子女的情緒和感受。

當父母不在意孩子在想什麼？生活和學習遇到什麼趣事？又或什麼困難？什麼令他們快樂？什麼令他們哀傷等情感溝通，父母只會變了子女經理人，代理他們的所有生活，關係因此變得公式化。子女在這樣的關係中會感到壓力。