家長不應催谷 幼兒 學爬學行 行動與認知同步成長 過快礙語言發展

學坐、學爬、學行都是 幼兒 成長的重要里程碑，不少家長希望贏在起跑線，因而盡力催谷BB的行動能力，希望他們盡早識坐、識爬、識行仲識走。但是有研究指出，過早發展行動及肢體方面的能力，反而有礙幼兒的認知能力發展，特別是說話方面的能力。

行動能力是會影響幼兒如何看世界，例如躺在床上與坐在床上所看所見的東西都會有所不同。因此行動能力與認知發展是成為的兩個齒輪，相互依賴，共同努力為成長向前邁出小小的腳步。

對於嬰兒來說，學習說話是一個漫長的過程，才能找出用嘴發聲音的方法，從聲音到單字，從單子到句子，從句子到對話，這是言語成長的里程碑。

研究指出到達每個言語里程碑之前，行動能力也會發生變化。例子幼兒重複發出「爸爸爸」等相同的聲音，嬰兒在開始發聲會有很多手臂動作，例如敲打、搖擺或揮手。有趣的是，嬰兒開始牙牙學語後，就會停止這些動作。此外，還有更多例子，證明了行動里程碑與言語里程碑是相輔相成，共同發展。