【章文彬】大學教育 首重啟發思維
2020-02-17
見《東周刊》林作專欄，論述一女粉絲詢問如何在英國牛津大學化學系及港大牙科之間選擇，章某同意林作無論如何都選牛津，雖然主修化學，只要學會專研的思維邏輯，一理通百理明，日後投身社會，任何行業的管理和發展皆需要具邏輯思維的能力。
典型香港學生升學選科的考慮，多是畢業後工作機會多少，又或行業前景等！不會想深一層而陷入了社會既有制度的困局，以為老老實實加入大機構打份工，無咎無譽排隊升職加薪，又或以考專業資格，保證收入，如此便人上人，於是考大學，優先考慮醫學、法學、精算、環球管理等神科，倘考不上退而求其次則選物理治療或相類課程、會計、傳理、商管、護理、社工等等。至於文、理、數則缺人問津。
其實，全球最勁大學如美國常春藤、英國牛、劍最強的本科多是文學、語文、文化、社會、數學、理學等最基本學術，哪會提供本科程度的商學、物理治療、護理等職業的教育，美國常春藤從來沒有在本科提供醫學、法律、物理治療甚或商學，哈佛只有MBA，從沒有BBA嘛！箇中原因乃他們相信大學教育是拓闊思維，不是收窄學習範圍，未來世界需要人才不是年年考第一的優異生，而是懂思考、分辨是非善惡、具創新思維、有能力顛覆社會的不公平現況、並開拓新世代的領袖；所以大學教育首重在學術領域之上啟發思維，其次是知識，專業培訓是最後呢！
作者：章文彬
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