不再縱容 ︳4招踢走港孩特質︳慈慧幼苗

2021-04-08


社會經濟起飛,普遍家庭生活富庶,孩子理應在這樣的環境中成長,無論物質、條件、機會……等各方面都佔盡優勢,能力和表現應當很出眾。然而,孩子們在香港這麼富庶的環境底下成長,卻被稱為「港孩」,絕不是甚麼讚譽的稱號,相反,港孩的三低—自理能力低、自控能力低、解難能力低—卻是不爭的事實!

現代的香港家庭大多追求「一個起,兩個止」的「少孩」政策,孩子自然地就成為家人的珍愛和聚焦點,加上生活物質豐富,在愛錫孩子的大前提下,父母能力許可下,都會盡量滿足孩子,務求讓孩子生活快樂無憂,甚至有父母只要求孩子有良好學業表現,其他「不相干」的事情都不用費力處理,任由身邊的人代勞。父母愛錫孩子的本意是無容置疑,但在教養手法上,縱容他們「要甚麼有甚麼」,或是「事事倚賴代勞」,又是否對他們的成長有利呢?

如果希望孩子不要有「港孩」的表現,父母在教養上可以參考以下建議:

1.解除父母「死穴」

孩子與父母生活緊密,很容易便會摸到父母的「死穴」──擔心孩子健康、害怕孩子不開心。以前者為例,孩子知道父母最緊張的是孩子若不吃飯,便會肚餓消瘦,因而影響健康,於是孩子使出一招 ~~「有手機玩我便吃飯,沒有手機就不吃」的絕招令父母降服;而後者,父母希望孩子生活開心,若孩子使出一招 ~~發脾氣,更甚是在街上扭計,父母或怕尷尬,或怕孩子不開心,孩子最終可以「如願以償」,這招可謂萬試萬靈!父母謹記,孩子不吃一餐半餐,是絕不會影響健康;而父母希望孩子開心,但亦沒可能保證他一年三百六十五天都開心!必須解除「死穴」,不容助長孩子不當行為。

2.引導孩子自理的責任

自理,是自己打理自己的事情,簡單如自行刷牙、洗瞼、吃飯、穿脫衣物、用完物品後自行收拾等。若身邊的人事事為孩子效勞,孩子慢慢便會變成「弱能」人士 ~~ 肉身成長,窒礙發展最基本的自理能力!譬如當孩子玩完玩具後不顧而去,父母會慣性地「一面鬧,一面替他執拾,於是孩子便得著一個訊息 ~ 玩具收拾是父母的責任,並不是自己的份內事。孩子須按能力學習為自己的事情承擔責任和後果,父母要教導孩子,玩完玩具要執拾,否則便承受後果,例如:今天再沒有玩具玩,亦不會有其他看圖書、看電視的活動。當孩子嚐到不當行為的後果,自然吸收教訓,漸漸學會自負責任。

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