【聖雅各福群會】解決玩具糾紛 三招協助孩子學會分享

2020-04-28


在疫情下,孩子長期留於家中,能出家門的日子遙遙無期,心情難免會感到苦悶及壓抑。最近較常與家長以電話聯絡,得悉學童在家會與兄弟姊妹「爭嘢玩」,吵鬧聲音讓父母苦不堪言。父母常希望孩子學會分享,以為他們有兄弟姊妹後就會自然學懂分享,但事實不然。有兄弟姊妹只是有較多分享及輪流的機會,分享並不是與生俱來,還是需要好好練習,使之成為習慣。

要孩子學會分享其實並不困難,只是家長常以孩子心愛的玩具作媒介,效果經常強差人意。易地而處,假若好朋友想暫借你珍而重之的新相機,相信你亦會陷入痛苦的掙扎。孩子的想法亦一樣,當他們曾把玩具借給別人,別人弄壞了玩具卻又沒後果,當分享等同失去,孩子下次自然不願分享,出現負面情緒時更會讓父母大感頭痛,所以練習分享最好是從日常物品開始。以下介紹三個活動,漸進式協助孩子學會分享!

1)玩具盒

隨着年紀增長,孩子的遊戲型態在團體活動中亦會有所不同。從孩子會在遊戲中從旁觀察至與他人有互動,是需要漸進而且反覆的練習。當孩子在一起玩時,家長可以把玩具分成兩份,分別用盒盛載。久而久之,當孩子習慣遊戲時會有屬於自己的玩具,在沒有家長協助時,他們亦會習慣遊戲時先分配玩具,往後就不會再搶別人的玩具了。

2)分零食

孩子可以擔當小助手的角色,把家長準備好的零食分給其他家人,重點是這階段的零食是屬於大人的,並不是孩子擁有,此時能讓孩子習慣有「分」這個行為。待孩子能做到時,就可以作進階練習,將零食給孩子,再請孩子分享給他人。孩子經過這兩段式的練習,便習慣與他人分享。

3)交換玩

如已掌握以上兩個練習,就可以透過與他人交換玩具,讓孩子建立「輪流玩」的概念。起初,可以玩有輪流等候元素的遊戲作練習,例如球類遊戲,二人互相推球時,每次只有一人可得到皮球,讓孩子習慣於遊戲中也需要輪流等候。之後,可以安排已熟練輪流玩的哥哥姐姐與孩子一起玩,讓孩子從正向經驗中學習,原來輪流玩的過程中,玩具只是暫時被借走,對方會還回來的,當孩子不擔心與別人玩會失去玩具時,就會更願意分享了。

「爭嘢玩」並不代表小朋友壞,只是其社交技巧未成熟,讓孩子從日常生活中習慣與人分享及輪流,當孩子會顧及到別人時,自然而然就不會再「爭嘢玩」了。

 

作者﹕聖雅各福群會樂寧兒童發展中心註冊社工萬月瑜

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