【聖雅各福群會】解決玩具糾紛 三招協助孩子學會分享
2020-04-28
在疫情下，孩子長期留於家中，能出家門的日子遙遙無期，心情難免會感到苦悶及壓抑。最近較常與家長以電話聯絡，得悉學童在家會與兄弟姊妹「爭嘢玩」，吵鬧聲音讓父母苦不堪言。父母常希望孩子學會分享，以為他們有兄弟姊妹後就會自然學懂分享，但事實不然。有兄弟姊妹只是有較多分享及輪流的機會，分享並不是與生俱來，還是需要好好練習，使之成為習慣。
要孩子學會分享其實並不困難，只是家長常以孩子心愛的玩具作媒介，效果經常強差人意。易地而處，假若好朋友想暫借你珍而重之的新相機，相信你亦會陷入痛苦的掙扎。孩子的想法亦一樣，當他們曾把玩具借給別人，別人弄壞了玩具卻又沒後果，當分享等同失去，孩子下次自然不願分享，出現負面情緒時更會讓父母大感頭痛，所以練習分享最好是從日常物品開始。以下介紹三個活動，漸進式協助孩子學會分享！
1）玩具盒
隨着年紀增長，孩子的遊戲型態在團體活動中亦會有所不同。從孩子會在遊戲中從旁觀察至與他人有互動，是需要漸進而且反覆的練習。當孩子在一起玩時，家長可以把玩具分成兩份，分別用盒盛載。久而久之，當孩子習慣遊戲時會有屬於自己的玩具，在沒有家長協助時，他們亦會習慣遊戲時先分配玩具，往後就不會再搶別人的玩具了。
2）分零食
孩子可以擔當小助手的角色，把家長準備好的零食分給其他家人，重點是這階段的零食是屬於大人的，並不是孩子擁有，此時能讓孩子習慣有「分」這個行為。待孩子能做到時，就可以作進階練習，將零食給孩子，再請孩子分享給他人。孩子經過這兩段式的練習，便習慣與他人分享。
3）交換玩
如已掌握以上兩個練習，就可以透過與他人交換玩具，讓孩子建立「輪流玩」的概念。起初，可以玩有輪流等候元素的遊戲作練習，例如球類遊戲，二人互相推球時，每次只有一人可得到皮球，讓孩子習慣於遊戲中也需要輪流等候。之後，可以安排已熟練輪流玩的哥哥姐姐與孩子一起玩，讓孩子從正向經驗中學習，原來輪流玩的過程中，玩具只是暫時被借走，對方會還回來的，當孩子不擔心與別人玩會失去玩具時，就會更願意分享了。
「爭嘢玩」並不代表小朋友壞，只是其社交技巧未成熟，讓孩子從日常生活中習慣與人分享及輪流，當孩子會顧及到別人時，自然而然就不會再「爭嘢玩」了。
作者﹕聖雅各福群會樂寧兒童發展中心註冊社工萬月瑜
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