【Hello Bonnie 國際親子台】在家幼稚園
2020-05-04
上回提及教育局的《幼稚園教育課程指引》(link:https://www.edb.gov.hk/attachment/tc/curriculum-development/major-level-of-edu/preprimary/KGECG-TC-2017.pdf) ，除了有較學術性的認知發展及語言發展外，還有「體能發展」與「情意和群性發展」兩項重要發展。上一篇文章介紹了3個適合2-4歲小孩子在家訓練大小肌肉的活動，是對應「體能發展」的小貼士。今次分享的是，停課在家，該如何促進「情意和群性發展」。(特別是近日有指幼稚園今個學年復課無望，有些我家長Inbox問我，到底該如何是好⋯⋯）
「情意和群性發展」可分為兩大部分，第一部分跟情緒管理、處理孩子常見的Ego-centric 狀況有關；第二部分則與孩子的自理能力有關。停課期間，雖然孩子鮮有團體活動，又少了戶外活動機會，但其實居家有不少好節目，能有助這項幼兒的重要發展指標。
今次同樣與大家分享3點：
1. 停一停 等一等 由小朋友自己做
平日孩子要趕返學，怕趕不上校車、怕趕不及準時上課，每日早上的時間像打仗似的。要孩子15分鐘內完成梳洗，很多時為求趕上時間，梳洗由我們代理。換衣服時，因為看到孩子穿錯前後、鈕扣了三次也未能成功，於是一面嘆氣一面代勞。如是者，我們每天重覆這個替孩子洗面換衫，然後又慨嘆孩子自理能力不足的循環。
正正因為疫情讓我們把一切腳步放緩，請讓孩子繼續有時間表可依，但同時把時間表調較得更有空間、有更多時間容讓孩子做錯，再自行修正或再來一次。有這樣的空間、有這樣的胸襟、有這樣的活動，孩子自然學懂自理。孩子成長，本來就有足夠誘因自行完成自己的事，倒是我們不自覺照顧得太周到，反而削弱了孩子應有的自理能力。
2. 不做法官大人 改做播音員
有媽媽跟我分享，在家工作時，最令她苦惱的是，兩個孩子終日爭執，一時是他搶了我的玩具，一時是他吃了我的食物。於是她終日要做「法官大人」，為孩子的「官司」進行裁決。也許大家也曾聽我介紹過「實況轉播」的做法，簡單來說，是把問題重覆一次，以不批評、沒有預設立場地，用孩子的角度，再說給他聽一次，然後把問題交回給孩子處理。詳細做法，可參考我另一篇文章。(http://www.ohpama.com/488928/pamajunior/hello-bonnie-國際親子台-關於愛與分享的節日/?aid=28974）能與其他孩子好好相處，學會分享，是「情意和群性發展」的重要一步。
3. 讓孩子經常覺得「我有份」
相信孩子，並讓孩子覺得自己能貢獻屋企，對家庭關係、對兒童發展都是好事。是的，由孩子掃的地未必100%清潔、她晾的衫未必整齊、她做的蛋糕未必美味、焗的曲奇未必賣相優美。但，比起孩子認為自己在家中重要、比起孩子成長得自信滿滿、比起孩子的情感發展空間，哪一樣較為重要？ 讓孩子參與家務，讓她確定家中一切事，她都有責任、都可以有份，這就真正是建立孩子。
希望這三個小改變，能令家庭關係與孩子的「情意和群性發展」有大改善。在家抗疫也可以是學習的好時機，大家加油!
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