【黃秉華】科學時代的雪山精神
2020-05-07
內地學校因應疫情停課,所有學生留在家中網上學習,有一位家在西藏的大學一年級女生斯朗巴珍,卻從家中花三十分鐘走上山頂,原來也是為了學習,因為當地4G接收不佳,只有山頂才有訊號,於是她頂著零下3度的寒冷,坐在石頭上幾小時網課。
這是一個現代版的《鑿壁偷光》故事,很有意義。我們可以告訴孩子,斯朗巴珍堅持上課的「雪山精神」值得大家學習,但更值得注意的是,我們處身科技時代,主動找解決問題的態度才是重要。大家跟老師上課很重要,可是今天再不是讀書應試那種模式了,孩子明天需要面對很多未見過的知識、未想像過的處境,這裏沒有一套標準答案、操作手冊擺在你面前。
斯朗巴珍解決問題的方法,就是憑常識了解自己居住的小村,四面多山,所以訊號不能平均到達每個角落,大部分只用2G語音通訊是可以的,要用來上網課的4G速度要求就不到,走出小村登上雪山,訊號便清晰。這位勤學的女生,相信是通過不少試驗,才找到穩定訊號之地點,所以她都坐在那埋石頭之上。有人把這幅感人的景象拍下來,通過社交網發放,電信服務商負責人看到之後,馬上派一支維護團隊,改善當地的通訊基站設施,「雪山學習」的風景消失了,從此斯朗巴珍安坐家中上網課,成為一時美談。
過往,只有城市的孩子都擁有學習優勢,這裏有最好的學校,集中最好的師資,出生於大城市,尤其是好像香港這個國際都會,我們學習要比別處城鄉的孩子更好。然而,到了5G時代,學習環境將變得更平坦,也更公平,事關師資和課程是搬到網上,國際大都會和山區的條件變成一樣。我們的孩子會更有優勢嗎?有的,如果我們從小培養孩子主動解決問題的思維,讓孩子擁有更努力更堅持更靈活的學習態度,未來大有機會脫穎而出,反之,他們將會變得平庸。以上問題,家長是需要注意的。
作者:黃秉華
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