【親子理財】幼兒理財該先教導實體還是虛擬貨幣?︳何基佑
2020-05-15
大部分家長都知道親子理財的重要性,只是不大知道該如何教導幼兒認識金錢。家長剛開始時都是給幼兒一個豬仔錢甖,年紀再大一點的,就為他們開立銀行戶口。不過,光是這樣做並不是最有效教導孩子理財的方法,畢竟「儲蓄」只是理財的其中一部份。作為一個認可兒童財商導師,我覺得一套有系統的親子理財課程是必須的。要訓練小朋友財商,建議從最基本「認識金錢」開始。不過應該從實體貨幣開始,還是從日趨普及的虛擬貨幣開始呢?
的確,隨著虛擬貨幣普及化,兒童財商課程所教授的內容亦有所調整。普遍香港孩子首先接觸的是往往是虛擬貨幣。最典型的例子就是八達通,很多家長都會為子女預備一張小童八達通,好讓一家人出門乘搭交通工具時方便一點。站在子女的角度,八達通就是一張「嘟嘟卡」,無論乘搭交通工具或者購買零食時只要一「嘟」就OK。至於錢從哪裏來?存在哪裏?如何「變成」八達通?大部分幼兒是沒有概念。所以若家長希望教導孩子認識金錢,筆者建議先從實體貨幣,而且從整數硬幣($1,$2,$5,$10)開始。毫子的概念比較複雜,因為錢幣上所顯示的數字比整數錢幣大但幣值卻比較少。
先教授幼兒實體貨幣有五大好處。第一,就是比較實在,幼兒可以觸摸得到,點算得到,亦是最能夠配合「從具體到抽象」的學習發展。第二,用起實體貨幣時感覺比較實在,因為見到錢包裏的錢被拿出來,更能體會到錢花了就沒有的概念。第三個好處與剛才的好處更是息息相關,就是看着實體金錢的來與去,人是較容易培養自律。第四,思想著錢包裏有的硬幣和紙幣數目,孩子較為容易進行心算和估算。最後一個原因就是實體金錢仍然是香港很主要的支付工具。希望筆者以上的分享可以幫助到那些無從入手的家長去教導幼兒認識金錢。
作者:何基佑
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