【校長專訪】油蔴地天主教小學(海泓道) 叩門設兩輪面試 35人爭1學額

2020-05-29


還有一星期左右就是小一統一派位放榜,相信家長們正在積極準備「Plan B」,就是當派位結果不理想,便要向心儀學校扣門。位於油尖旺區(31校網)的熱門名校油蔴地天主教小學(海泓道),每年吸引約700位來自全港各區的家長叩門。到底此校有何優勢?有意叩門的家長,又需要注意甚麼呢?

油蔴地天主教小學(海泓道)一直以來升中派位成績亮麗,學生的學術水平高自然不在話下,其全方位發展亦為學校所重。「培育孩子,除了希望他們獲得理想成績,在創意、解難力、表達力方面,也是學校重視的範疇。」陳淑儀校長表示,從過往接觸的中學校長得知,現時中學收生,除考慮學生考試成績,亦會觀察學生是否擁有上述能力。「油天海泓」的學生在升中派位中佔優,實有賴老師一直積極為學生發掘新資源,設計不同活動,增長學生的各方面能力。


^油蔴地天主教小學(海泓道)陳淑儀校長

任務為本   提升英語學習動機

以英語科為例,學校以Task-based Learning為學習模式,亦即以任務或課業為本。老師會給予學生一個任務,再由他們自己發現,要達成這個任務必須具備的能力,例如要設計一張海報或旅遊行程、表演英語話劇,背後必須學懂足夠的字,會寫宣傳句子等。作為老師可以協助學生運用學校的資源,如圖書館,找出他們需要的字詞,用在任務之上。

「英語始終不是第一語言,有些小朋友甚至會害怕,怎樣令它變得更有趣呢?」當學生接受了一個任務,為要把它完成,就會自己去找方法。「背後就是讓他們學習得有動機,而不是為學而學。」當然,在過程中,老師必須花心思去設計有趣的學習活動。

陳校長說,學校不單止把這種學習方式於英文科,更將會以此為整體教學方向,加強學生的自學性,讓學生有更多思考空間。學校希望建構學生的design-thinking,幫助小朋友學習解決問題。這跟近年流行的STEM教學法也類似,不過學校將它延伸、豐富,變成獨有的全方位學習課程——「STR2EA2M」。


^老師鼓勵學生利用圖書館內的資源,尋找有助完成「任務」的資料。

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