【成長印記】你做乜唔執嘢呀?│Hello Bonnie 國際親子台

2020-06-03


爸爸曾投訴,家中自從出現了小朋友,他的藏書空間縮少了,簡潔的家居設計再也不復再。當然,隨著雪糕(細女)出世,這抱怨還抱怨,卻沒有取得實際成效,個人空間每況愈下。最後唯有劃出半個客廳作為小朋友區,讓小朋友在區內自由玩。兩姊妹近日在家學習,每次都會落力上演不同的角色扮演,故不時都會出現一地玩具的情況。

成長的印記

不知你們有沒有試過跟我一樣,回到家中,看到一地玩具,倒抽一口涼氣,然後就想衝口而出說:「為甚麼你們不執拾?把屋企弄得亂七八糟……」好在曾受有關訓練,還是倒抽幾口涼氣,然後走向她們看看今日上演過一場甚麼戲。今次不分享小姊妹的角色扮演,想分享我在Janet Lanursary 看到的真實故事。

(圖片來源: Janet Lansbury Facebook)

大家看到以上場景,大概會跟我一樣,想開口叫孩子:「好快啲收番好啲砌圖啦,唔好放到四圍都係。」但那位媽媽嘗試改變一下方式,以正常、不帶批判的語調,問一下孩子:「這些砌圖正在做甚麼?」

然後,小孩興高采例地回答:「他們在示範一次保持社交距離! ( I was playing social distancing !) 」當下,媽媽不單驚嘆孩子的創意,更重要的是,她感恩這一次,幸好放下批判,先了解一下孩子。然後,她成功了。

她的成功,不在於孩子有多「叻」,因為每個孩子也真的是天才,而是她沒有錯過孩子的成長印記。我猜想孩子在疫症期間,一定聽過不少人說過不少抗疫小貼示,包括帶口罩、勤洗手、保持社交距離等等。對小朋友來說,最難明白和實踐的,也就是「保持社交距離」。在丹麥,有小學開始復課,訪問學生,最難適應的是甚麼,小朋友答:「最難的是……看見很掛念的好朋友,而我不能給他一個擁抱。」這是一個純真又充滿愛的真實答案。

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