【成長印記】你做乜唔執嘢呀？│Hello Bonnie 國際親子台

爸爸曾投訴，家中自從出現了小朋友，他的藏書空間縮少了，簡潔的家居設計再也不復再。當然，隨著雪糕（細女）出世，這抱怨還抱怨，卻沒有取得實際成效，個人空間每況愈下。最後唯有劃出半個客廳作為小朋友區，讓小朋友在區內自由玩。兩姊妹近日在家學習，每次都會落力上演不同的角色扮演，故不時都會出現一地玩具的情況。

成長的印記

不知你們有沒有試過跟我一樣，回到家中，看到一地玩具，倒抽一口涼氣，然後就想衝口而出說：「為甚麼你們不執拾？把屋企弄得亂七八糟……」好在曾受有關訓練，還是倒抽幾口涼氣，然後走向她們看看今日上演過一場甚麼戲。今次不分享小姊妹的角色扮演，想分享我在Janet Lanursary 看到的真實故事。

（圖片來源: Janet Lansbury Facebook）

大家看到以上場景，大概會跟我一樣，想開口叫孩子：「好快啲收番好啲砌圖啦，唔好放到四圍都係。」但那位媽媽嘗試改變一下方式，以正常、不帶批判的語調，問一下孩子：「這些砌圖正在做甚麼？」

然後，小孩興高采例地回答：「他們在示範一次保持社交距離! （ I was playing social distancing !） 」當下，媽媽不單驚嘆孩子的創意，更重要的是，她感恩這一次，幸好放下批判，先了解一下孩子。然後，她成功了。

她的成功，不在於孩子有多「叻」，因為每個孩子也真的是天才，而是她沒有錯過孩子的成長印記。我猜想孩子在疫症期間，一定聽過不少人說過不少抗疫小貼示，包括帶口罩、勤洗手、保持社交距離等等。對小朋友來說，最難明白和實踐的，也就是「保持社交距離」。在丹麥，有小學開始復課，訪問學生，最難適應的是甚麼，小朋友答：「最難的是……看見很掛念的好朋友，而我不能給他一個擁抱。」這是一個純真又充滿愛的真實答案。