打罵 教育小朋友收效似較快 負面影響嚴重深遠 易有精神病

現代教育小朋友的方法，與過去或老一輩的最大不同之處，就是減少體罰，多用溝通、傾聽的方法來寫引導小朋友。但是沿用那些「傳統」方法來教育小朋友的人卻仍然認為，小朋友不打不成材。 打罵 小朋友的方法，相比引導式教育方法好像有「立即見效」的感覺，但是長遠來說，對小朋友長遠的負面影響更加嚴重。

美國德州大學及密西根大學在2016年的研究指出，小朋友在童年被人 打罵 ，長大後較易罹患精神病。在近50年的研究中也發現，小朋友在童年被打得越多，長大後問題越加嚴重，甚至會有「反社會人格」。專家強調，「打」小朋友的問題，其實大多數都不算很嚴重的懲罰，即使打手心、打屁股或輕打四肢等輕微體罰，也會令小朋友產生陰影。

很多人以為3、4歲前的小朋友不會記得小時候被打的情況。

事實上，幼兒在大腦發展階段，記憶處理尚未成熟，但不代表他們不記得，而是整理、組織的能力不夠，無法記憶很多、很久的人和事物，也無法具體表達「回憶」，但是體罰的經驗會慢慢累積，變成潛在記憶，存於皮質下（subcortical cortex），有機會發展出三種人格特質：

1. 不自覺模仿大人的暴力；

2. 長大後對暴力有過度的恐懼；

3. 越打越不聽話，甚至有時會產生自暴自棄的情緒

兒童心理行為的研究指出，小朋友的模仿能力非常強，但不是立即表現出來，例如3歲前被人打罵，5歲後欺凌、打人的機會較一般小朋友多5倍，如果爸媽問他「怎可以打人」時，反令小朋友產生混淆，修正錯誤行為事倍功半。

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