【教養心得】家長養育孩子的6個Don’ts!︳Patrick Sir 林溥來
2020-06-24
1) Don’t keep stopping them! 不要總是對孩子說不！
有不少家長都會擔心自己的孩子面對失敗或犯錯，於是在孩子嘗試新事物前，就對他們說「No」、「唔得」、「唔准」、「唔比」。其實小朋友天生就擁有好奇心，家長應該讓他們好好發揮，而不是這樣不准、那樣禁止。而且，孩子在探索過程中會得到成就感，從而建立自信。因此，家長應該在安全的情況下，讓孩子大膽嘗試，不要隨便干預。
不過，家長也應當學懂拿捏放手的分寸。還記得我有一次乘搭升降機時，便遇到一位「放手過龍」的家長，放任孩子在升降機內亂按按扭，有位婆婆看不過眼，提醒小朋友這樣做很危險，怎料該位媽媽竟說，「唔好話佢，應該畀佢試吓」。家長請謹記，放手讓孩子嘗試新事物不等於縱容孩子，我們只有在安全及不影響他人的前題下，才可讓孩子自由探索。
2) Don’t pack their schedule! 不要填滿孩子的時間！
很多家長以為，把孩子的日程排到密密麻麻就等於「充實」，其實這是一個很錯誤的觀點。首先，過度密集的行程會消耗孩子很多精神，如果他們沒有足夠精神的話，就會大大影響學習能力。第二，家長有時看見小朋友好像無規律地自己玩耍時，會覺得孩子很無聊、「唔知做乜」，但事實未必如此。當孩子自由發揮時，會進入心流的狀態（flow），這是一個非常專注的狀態。譬如我們有時會看到一群孩子在公園玩耍，他們手上沒有遊戲機或智能電話，卻會自己設計遊戲，各自分工；而且，孩子們也會在這個時候展現個人性格和創意，家長可以看出誰會主動領導小團體，誰比較喜歡服從等。
所以，家長應該要學懂為孩子的時間「留白」，容許孩子做一些在安排以外的事，才可以培養出孩子的創意和觀察力，讓孩子鍛鍊自主性。如果孩子能慢慢學懂把自主性放在學習、思考或創造上，隨時都能夠成為「叻人」。
3)Don’t keep overpraising your kids! 不要過度誇讚孩子！
有些家長很喜歡在孩子成功完成一件事時讚賞他們，就算是一件很簡單的事，便讚他們「聰明」，甚至是「天才」等，但我認為這未必是最好的鼓勵方式。以讚賞孩子為「天才」為例，天才即是擁有天賦才能的人，是與生俱來的特質。但如果孩子常被讚賞為天才，一旦遇上失敗，就會覺得自己由「天才」變成「蠢材」，也會覺得自己無力改變這個事實而停止嘗試。所以我們應該讓孩子知道，我們是因為他們曾付出的努力而感到驕傲，他們努力達成目標的過程比結果是否優秀更為重要。
當然，我不是要家長吝嗇讚賞，而是應該適時讚賞。如果讚賞變成常態，孩子會以為受人稱讚是唯一的努力目標，譬如孩子玩樂高積木時，很多家長都會慣性只看成品，而忽略孩子拼砌的過程，甚至不管孩子砌成如何都照樣稱讚一番。其實家長應該讓孩子明白，自己努力完成一件事，是會帶來內在成功感，就如孩子砌好樂高積木後，家長可以試問孩子：「為甚麼你這樣砌呢？」、「是不是很困難的？」、「可否教教媽媽砌呢？」等，讓孩子知道原來努力的過程是被重視的。當他們明白這一點後，必定會慣性於自己未來的學習及工作上勇於付出，努力解決困難，凡事盡力做到最好，這樣絕對會為他們帶來長久的好處。
4) Don’t expect they are born to be disciplined! 不要期望孩子天生就懂得自律！
有時候，家長見到孩子「唔乖」、「唔坐定定」，就覺得是孩子的錯，其實家長有沒有反思過，自己曾否陪伴孩子，和他們一起建立自律的習慣？舉例說，家長要求孩子不要玩太多手機遊戲，但自己也無時無刻拿著手機，表裏不一怎會有說服力呢？有些家長則會向孩子解釋：「我用手機係因為做緊嘢吖嘛」，其實孩子還年少，較難理解家長工作的問題，不管你說甚麼原因，在孩子眼中的你就是在「篤手機」。所以，如果家長真的想小朋友專心做一件事，我認為家長都要犧牲一下，放低手頭上的工作，每天用大約一個小時，陪孩子一齊專心做一件事情，譬如一起閱讀或一起做勞作等，和他們一起建立自律的習慣。
有家長曾經跟我說：「孩子讀幼稚園時好乖，一升小學就開始變，中學時期『仲離譜』，一點都不自律」。其實，根本不是孩子變壞了，只是他們小時候沒有反抗家長的能力，當時能夠自律純粹是應父母要求而做而已，並不是自己真的建立了這習慣。因此，要小朋友培養自律的特質，家長就應令他們真心明白自律的好處，令他們建立真正可以「跟自己一世」的習慣。
5) Don’t conclude for your kids too early! 不要對孩子的行為太早下結論！
不知各位讀者有沒有發現，身邊總有一些家長在孩子表現不理想的時候（可能是做錯功課、記不到生字、考試成績不好等），很快一錘定音地說：「你不夠勤力、不夠專心」。家長草率地為孩子判斷失敗的原因，會剝奪他們自己反省的機會，而且，孩子懂得自我反省是成長中重要的一環，因為他們可以在過程中更深入認識自己，了解自己的優點和缺點。再者，孩子可能已經很努力嘗試，但用錯方法所以得不到應有的成果，所以，轉變做事或學習的模式、策略，可能才是解決問題的治本方案。因此，我建議家長不要再隨便以「唔夠勤力」這個說法歸因，多和孩子溝通，一起探討失敗的原因。
6) Don’t criticize your kids in front of others! 不要在別人面前批評自己子女！
不少家長都可能試過，當著自己子女面前，對朋友或親友說孩子這裏不好、那裏不妥，我奉勸各位，從今天起不要再這樣做了，因為這樣做會嚴重打擊孩子的自信，也會讓他覺得被定型，從此失去興趣去突破或嘗試。我舉一個簡單例子，我很喜歡唱國語歌，可是每次唱完，朋友都說我國語很差，自此，我就不想再在別人面前唱國語歌，不想再面對被批評的感受。試想想，作為大人的我們都會有這負面情緒，都不喜歡當眾被「羞辱」，那麼為甚麼會覺得孩子就受得了大人的當眾批評呢？
另外，家長也不應該拿別家孩子跟自己的孩子比較，如果你這樣做的話，子女很有機會會避開被一起比較的朋友，不想再見到他們。就算真的要比，最好讓孩子跟自己比較，比較自己努力及專心做事前後的成果，令自己不斷進步。
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