【Ryan Chan】IB課程的改革及與時並進
2020-06-30
家長當然希望小孩的教育制度能夠與時並進， 而IB這方面的機制是相當不錯的。每一個IB科目的課程也會規定每七年更新一次，希望令課程對學生更加有用。
其中一個今年會產生變動的科目是經濟科。內容上會有一些調整及更新，例如近年世界各國不斷靠量化寬鬆來振興經濟，因此這些概念也會在新的經濟科更加重點深入探討。另外，貧富懸殊不斷加劇，因此IB亦將相關的更多經濟學理論歸納在課程。考試形式上也會有一定程度的轉變，主要會在同一份卷來涉獵更多經濟學知識，希望更加考核到學生融會貫通的能力。
另一個近年變動較大的主要科目是英文。2011年之前，IB 只得文學及第二語言，因此想讀第一語言的學生都必定要選讀文學。然而IB考慮到不是每一個學生也希望如此深入的攻讀文學，因此在2011年開設了一個新的科目- 英文語言及文學。在這個課程內，學生有機會接觸及分析更多日常生活上見到的文本，例如是告、報紙報道等。這個課程變動實在照顧到更多不同學生的需要。
至於數學，去年也有作出比較大的調整。以往的IB數學只會分高級程度及低級程度，然而去年IB官方就將原有課程分成兩組- Math Analysis and approach （math aa) 及math applications and interpretation(math ai)。math AA是更加傳統及數理化的數學，理論性較多實用性較少。這個科目會比較適合大學希望主攻數學或物理的學生。至於math ai 則着重實用性，例如數學在金融科學上的應用，比較適合希望升讀商科的學生。這樣的課程變動令到學生更能夠各取所需。
IB課程愈來愈受家長及學校歡迎，絕對與它的與時並進有關。作為學生，應該清楚知道課程的變化，有自己準備得更加好。
作者：Ryan Chan
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