【英語學習】與子女英語溝通 調查:家長乏信心

2020-06-30


^麥嘉隆(後排中)認為調查結果反映,本港家長對其英文能力缺乏自信,當中對運用生活英語的信心甚低。

本港家長關心子女的語言能力,尤其是英語。有幼兒教育機構於上月進行網上問卷調查,以了解家長的生活英語能力及對子女教育的期望,發現逾三百名受訪者中,逾七成擁有大學或以上學歷,惟僅一成認為自己擁有良好英語能力及運用生活英語的能力,且會在生活中使用英語與子女溝通。該機構副首席培訓師張頌恩建議家長在日常生活中融入英語教育。

幼兒教育機構「D Mind Education」上月於網上進行「家長的生活英語溝通能力與子女教育之期望」問卷調查,以了解家長在運用英語、培育子女英語學習時遇上的困難、顧慮與挑戰,成功訪問逾三百名家長,當中逾七成擁有大學或以上學歷。

調查發現,家長對英語及生活英語能力的自我評分不足,以十分為滿分計,均僅一成受訪家長給予自己八至十分,有九成六受訪家長同意子女從小學習生活英語重要,因有助其習慣使用英語溝通、提升其英語理解及表達能力等。

調查又指,分別有三成受訪家長認為「平日多以英語與幼兒溝通」及「報讀英文課程」有助增加英語學習成效,在實際行動上,卻只有一成家長表示會在日常生活中以英語與子女溝通,餘下九成表示會以英語短片、卡通或兒歌教授英語。

註冊輔導心理學家及嬰幼兒心理學專家何善韻指,子女會通過模仿家長來初嘗學習經驗,建議家長應以最舒服的語言與子女相處,更重要的是讓子女感受家長陪伴,「如果家長勉強自己說英語,孩子會認為『說英語』是不舒服的事。」

該機構副首席培訓師張頌恩建議,家長可選擇內容貼近子女生活經歷的繪本,陪伴子女閱讀,會令他們更易理解及投入,又建議家長在日常生活中融入英語教育,如在子女刷牙時教授「刷牙」的英文,以增加其學習動機。

 

星島日報授權轉載

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