【所謂正常】小學半日制│繆美詩

2020-07-07


世紀疫情,打亂全球人類生活,大家都急不及待疫症快點過去,讓生活回歸「正常」——且慢!疫情令世界停擺,空氣清新點,生態環境乾淨點,港童們暫別營營役役的「學習」,終於有時間跟父母過難得的家庭生活——這不才是「正常」嗎?

更難得的是,復課後全港改以半日制上學! 我家孩子返下晝班,平空多出來的一個早上,聽似微不足道,但一家上下都有種海濶天空的豁然開朗。首先,孩子可以自然醒,八時半起牀後,一家人輕輕鬆鬆吃早餐,偶爾還一起做運動!中午上學不再塞車,交通時間大幅縮短超過一半,孩子施施然在家吃完新鮮健康午餐才出發!晚飯後,我不用心跳加速,喃嘸佬似地吟哦:「快啲啦,要瞓啦」,趕羊般把兩個還滿肚子飯菜的小人兒迫上牀。由於翌日不用七時起牀,一家人享有珍貴卻又本應如此的飯後歡樂時光,談天說地一番。家裏有兩年前買下卻一直無遐閱讀的長篇chapter books,孩子終於有時間讀之餘,還能睡得兒童應有的十小時。

在枕畔依偎談笑間,我發現我一家上下的正常家庭生活都被「全日制」小學課堂剝奪了。每念及此,我總是深深不忿﹕我組織家庭,當然想有美滿的家庭生活;我生兒育女,當然想有時間精神和孩子親近。不料在全日制小學佔據孩子全日的生活下,這些初衷都大打折扣了。再想深一層,我工作時間彈性孩子又不用頻撲補習尚且如此,不敢想像一些雙職父母,每晚下班回家,還得督促功課協助溫習至夜深。敢問,難道這是正常的嗎?

停課至返半日學這段日子,我還意識到給孩子留白才是推動自學的關鍵。這陣子,細妹頭自己拿著一個彈琴app,在琴前咚咚咚一坐便是兩個鐘頭。大妹頭興起學法文之念,YouTube、Podcast便成了她的新老師。兩姊妹偶爾想學畫公仔,便在浩瀚無邊的互聯網拜師學藝。歷史迷大妹頭更是看了超過十本關於Anne Frank的圖書,以及好幾套關於二戰的紀錄片和電影,且已定下下一個研究題目——第一次世界大戰。看她倆興緻高漲,欲罷不能,全因自己能夠重掌學習主導權,而並非「被學習」、被要求閱讀她們不感興趣的恐龍圖書、被要求學習她們不感興趣的語言。像她們這個年紀,最有效的學習本來就不應來自壓力,而應由孩子的興趣作主導。只要有時間,有選擇,孩子自學的力量澎湃無涯,可以無限發揮,十項全能也不是夢。

諷刺的是,香港學校強調小朋友要有「一體一藝」,但朝七晚五返學兼功課默書測驗考試之間,怎樣在緊密如大理石的日程表搾出時間來享受運動和音樂呢?時間沒有,就連選擇也沒有。所謂一體一藝,小朋友的自由自主空間少得可憐,更不要說甚麼從興趣出發。我家大妹頭醉心跳體育舞蹈,細妹頭愛體操和攀石,但在大部分學校,這些項目都不在選擇之列。說甚麼體藝培育,整件事慢慢就變成純粹為招呼學校的指定動作,跟孩子的興趣愈行愈遠。我之所以推崇半日制上學,也是因為孩子這樣才有時間、有心情、有空間去發展興趣並為自己作選擇,不論對家長對孩子,都是個雙贏局面。

疫症來襲,舉世哀鴻遍野,然而我還是心存感恩,真心多謝這世紀疫病,如把紅海分開,讓我們在縫隙中看到一線新天新地。它洗滌了我們的眼睛,看清原來我們一直把習以為常誤當作正常,原來我們的孩子過著的正常生活根本不正常。疫症告訴我們,生命無常,而我們都不過是血肉之軀。看看我們的孩子,他們究竟不是機器,每個小腦袋都有自己的熱情、喜好和主張,應該要有發揮之地。况且人生苦短,童年則更短了,值得善用珍惜。作為家長,新冠疫症給了我一記當頭棒喝,我們所需要的,並非回歸到之前的所謂「正常」,而是要勇敢地撥亂反正,來建立一套適合孩子、讓他們有選擇有空間的新正常。

 

作者:繆美詩

【繆美詩】孩子當真。店長

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