這教育方法實在是太好了!這輩子最好的投資就該這樣做!

2015-01-25


這教育方法實在是太棒了!這輩子最好的投資就該這樣做……趕快收藏起來吧! 小孩這樣教就對了! 别問我爲什麽, 看下去你就知道…

功課幾件事:

1、放學後做功課: 規定時間,到時間就不準他做了。 他說功課做不完,明天會被老師罰的, 但我告訴他,什麽時間做什麽事,不能挪用。 第二天他一大早起來做, 我同樣不準,讓他哭着上學。 這以後,一直到高中畢業, 都是以先完成功課爲首任。

2、老師出家庭功課要求家長檢查簽字: 讓小孩自己檢查,檢查好拿來我簽個字就行。 簽字時詢問:你檢查後都沒錯了吧, 他确定說沒錯,你就簽字。 你明明看到有錯的題,也不要給他指出來, 讓他明天的功課本有一個紅叉。 面對這一情況, 你隻要說一聲昨天爲什麽沒檢查出來即可, 不要太嚴厲,不要讓小孩有擔心你打他的時候, 一切以講理爲主,這樣他下次檢查就會認真很多。 在一年級家長就要和小孩好好談心, 讓他明白學習是爲自己人生打基礎的階段, 學習不是爲家長學習,跟家長沒關系,家長有家長的責任; 讓小孩自己檢查是盡量讓他管理自己, 讓他學會對自己的人生負責。 如家長簽字後第二天小孩回家說,看嘛, 有道題錯了都沒檢查出來,家長就無言以對了。

3、關於聽寫: 我解決的方式是請他用默寫的方式來完成。 我說你能想到所學的所有生字而默寫出來, 那不是證明你很棒! 他把語文書拿來放在我面前, 我說把書拿走,媽媽相信你不會看。

4、老師告狀及罰功課(關於批評): 我兒子在小學一年級時也被罰過。 我接他放學,等他做完被罰的功課, 同時聽老師數落兒子上課如何不認真、 如何跟同學發生事情等等。 回到家後仔細問情況,是同學不對的,就不批評他; 是自己的問題,也都輕言細語給他講怎麽樣注意及改正。 有一點很重要, 家長要用道理解除他有可能對老師産生的負面情緒。 打擊小孩自信心的主要是家長和老師。 如果小孩在學校挨罵了,當晚當媽媽的要把事情了解清楚, 化解小孩的情緒,修補他的自信心。 人的一生自信心很重要。

關於吃飯:

1、吃飯少關係不大,不追着他, 不吃就算了,一碗是基本量。 不要求吃太飽,七分飽,夠身體消耗能量就好。 這樣大腦皮層溝壑多,利於記憶等。

2、盡量培養孩子少吃肉、多吃蔬菜水果(能堅持最好), 不要讓身體積累脂肪、影響大腦。 一定要把零食取了,用水果代替, 每天必須吃蘋果和香蕉,這兩樣都跟智力有關并有安神作用。 我一個醫生朋友曾告訴我,千萬不要強迫小孩子吃飯。 小孩子是有幾個生長發育期的, 特别是青春期,飯量自然會增。 如早早打開胃口,到發育期時他的飯量就過了, 到青春期時你讓他少吃點都不行。

早期教育真的很重要:

1、我從小孩能說話開始, 做什麽事都會徵求他的意見。 做錯什麽事(包括打爛東西), 讓他講事情前後經過, 爲什麽會發生,我不會罵他、也不會打他; 講完後指出問題所在和改正方法,說以後注意點。

2、注意力不集中,是否晚上睡眠不好? 是否吃太飽?是否聽不懂課? 找出原因,針對原因找出解決問題的方法, 不能一味罵小孩。

3、要給他時間玩,動手本身也等於動腦。 家長同小孩制定好課後到睡眠的時間表,一切按作息表。

4、曾看過一帖關於小孩子的教育,跟大家交流下: 第一,進行早期教育,注重開發思維智力,不強迫他學什麽。 第二,善待一切生命,教他學會換位思考,已不悅不強加于人。 第三,教他在做人做事時以水爲榜樣,遇事以柔克剛,遇困難繞道前行。

5、培養孩子的心量:我告訴他,别人沒有義務對你好。 人心是不平的,如大地有高山、河谷、平原一般。 别人對你好,你就該對他充滿感激之心; 沒對你好,那是他的處事行爲,也是正常的。 萬事萬物沒有絕對的公平。 心量越大,所能獲取的能量越大,不要求而自得更多。 心量和慈悲心很重要,對孩子以後的人生和境遇差異有決定性的作用。

小孩子的教育從0歲開始:

一、 孕前父母的作爲: 首先人的健康體質是弱鹼性,父母雙方要調理好身體, 抽菸喝酒最好不要,飯食盡量偏疏菜水果, 男方每天補充點維E,女方每天補充點葉酸。 肉食類是酸性食品,盡量減量。 将身體調整3個月後順其自然要孩子, 這樣做是保證孩子有個健康體質, 生下來後少生病,帶起來輕松。

二、懷孕後:

1、在母體内的胎教很重要。 每天抽點時間靜靜看書、聽音樂, 内心不急不躁,總之要心情放松。

2、在吃的方面: 不要吃肥肉、餅幹等甜食, 盡量不要讓胎兒在母體内長得太大。 在懷孕期間(5個月後)能碰上昙花開放, 将昙花用來蒸蛋吃,多多益善。 其餘飲食的注意事項一般人都懂的。 盡量不要買活物來吃,要吃三凈肉: 不是點殺、不是爲你殺、沒有看到殺。 比如魚是死一小時後它的蛋白質人體才容易吸收, 并不是殺活魚來吃才叫味鮮,那隻是一種飲食習慣。 盡量買現成的,不要讓家裏的廚房變爲冤魂聚集的場所。 這樣做也是爲了小孩能順産,并身體健食。

三、生下小孩後,對大腦發育的内容:

1、母乳餵養很重要,是最好最安全的食品。 保證孩子健康,又降低母親在40多歲後患乳腺癌的機率。 剛生下小孩子,有可能發生乳腺體不通的情況,一定要弄通。 不能爲了所謂的身材而不給小孩子餵奶。

2、我是在小孩子20多天後開始的早期教育。 在孩子醒時,我會讓小孩的小手撫摸手邊的各種物品。 衆所周知,小孩子從出生後到1歲大腦是飛速發育的; 在1-3歲又是一個階段,在這個人生最重要的階段, 是最需要媽媽們付出心力的時候。 半歲以前就讓他小手撫摸并講解, 這是什麽物品、有什麽用處, 記着從0~3歲都不要跟小娃說「車車、飯飯」等, 要直接說是汽車或吉普車、拖拉機或稀飯、饅頭等, 這樣小孩會吸收大量辭彙。 小孩10來個月時睡眠時間不是很長,醒的時間多些, 可以去找整套的「什萬個爲什麽?各類百科知識全書,365夜」 等有圖和文字的書。 手指圖裏的要件用圖下的文字給小孩講,刺激小孩大腦皮層發育。 到一定時候,當你再拿這書給他講時, 他會伸手翻下一頁,那說明他對這一頁有印象, 想要新鮮的了。 如我們帶小孩到大自然中(我是每周星期天都帶小孩去公園,有山有水的環境), 各類植物、枝葉、小草、小螞蟻、小蝸牛等都是讓小孩觀察的最好道具。 以上是說讓小孩通過手接觸世界,其餘時間在大人無空閑時, 就給小孩放講故事的磁帶或畫面很美、又比較炫的動畫片, 對小孩的形象思維很好。 與此同時,淘一點有字幕的如弟子規、國學方面淺顯的東西, 每天放給孩子看,這樣他無形中會接觸到很多辭彙。 如小時思維刺激得好,那他所看到的字、詞慢慢就會搬家, 無形中就會應用到其他地方。 睡前聽講故事磁帶,白天安排放有字幕的碟, 講百科知識圖冊(書店種類很多)、成語故事書。 以上刺激孩子的左腦及形象思維, 接下來就是針對孩子的右腦進行開發。 右腦是左手的功能,每天抽一點空閑同小孩玩遊戲, 用左手抛小球、用左手接等, 你心裏大概給他規定個數,完成就做其他的了。 另補充一個鍛煉大腦的:畫圖畫 我們不要求小孩畫得很像實物。 隻要能用手去勾畫線條就對大腦有作用。 最怕不懂教育小孩的說小孩畫的車怎麽不像呢? 此時你要糾正說那是寶寶畫的變形汽車。 在0-3歲的教育中,用鼓勵不能用打擊的方式, 不是要求他把實物畫得多相似,而是鍛煉大腦皮層的溝縱。 大腦開發到一定程度,小孩子的求知慾望就比較強烈, 大人該做的是滿足他,找各種書給他看。

關於分數:

考試多少分不過多發表意見, 我的原則是學習是他自己的事。 我隻告訴他把卷子上錯的題分析原因, 是不懂還是粗心,自我修正就好。 也不會問他這分數在班上排第幾名 (一直到高中畢業都是如此)。 數學總會寫錯很簡單的題, 大人小孩都會很後悔地說, 「好可惜!如果細心點數學就是滿分了」 我也曾遇到這種情況,看到99分的卷子, 就想怎樣才能讓他不粗心大意呢? 大概在三年級時,機會是在别人的慘痛中到來, 有個單位修住宅,修到一半時房子倒塌了。 我帶他到現場進行機會教育,從力學等方法講, 由于計算上的一點誤差會造成基腳支撐房子有差異, 計算少了的那個點會下沉; 從建築材料上來講,水泥少個标号、鋼筋小一點、 磚瓦質量次一點,那整個房子就是危房了。 爲了他有個深刻的認識, 我說如果就因你計算上的粗心大意造成别人的死亡(那事故死亡6人), 人命怎麽樣來賠?上千萬的經濟損失怎麽樣來賠? 從高考滿分來說,這個機會教育成功了。

案例: 你好,我把我8歲三年級兒子的幾個特點寫出來, 請幫我分析一下,能否有改進方法?

缺點: 1、注意力不集中。 老師反映他上課容易走神,總是似聽非聽的樣子, 但讓他回答問題又能準確回答,不肯配合, 哪怕他都會也不願舉手。

            2、功課拖拉,貪玩。 每天的課堂功課都要拖到放學前甚至放學後留在辦公室做完, 幾乎每天都這樣,但回家做又很迅速(做完有電視看,能出去玩)。 他的動作也慢,每一個分解動作都充滿拖拉現象。

            3、心智發育太晚,俗稱沒心眼兒。 你批評他、表揚他,他都若無其事,也不放在心上。 班主任反映教書6年,沒碰到這麽難搞的學生。

優點: 1、成績很好 特别是英語和數學, 語文有時候因慢的原因經常來不及完成卷子, 碰到大考我要不停地叮囑一個星期,威逼利誘, 他才能放心上,考出來的分數也很高。 老師也總結:慢,準确率很高。

            2、喜歡手工 畫畫、橡皮泥、摺紙、拼裝玩具。

            3、愛閱讀,記憶力強 隻要你讀過的字他看了都能記住, 幼兒園時(沒學拼音)就能獨立看大量的書閱讀量和2年級的小朋友差不多。

互動交流: 凡事慢半拍,本身沒什麽問題, 表明你兒子内心是平靜的。 爲這點你可列舉一些因慢一點而造成危害的事刺激他, 如遇危重病人需及時搶救, 如果就因爲你慢的那3分鍾而錯過搶救最佳時間, 那逝去的生命你能賠嗎? 就因爲你慢的那3分鍾而錯過上車(比喻各種人生機遇), 與自己的精彩人生擦肩而過, 會給自己留下很多悔恨。 要做到快與慢自己能掌控。 你要問清楚課堂功課時間不做功課, 他在做什麽及爲什麽, 你根據他的回答再想怎麽處理。 你給他講課堂功課率先完成, 看着同學還在做,自己内心應比較有優越感, 很開心,要不你試一試? 讓他先找一個同學爲目标, 老師一出功課看誰先完成。 剛開始他的速度可能還趕不上别人, 你讓他記錄看經過幾次能趕上, 如趕上了你要獎勵他(但不能先許)。 你說的缺點1是正常的,根據你說的優點3, 他吸收知識的能力很強,不懂的老師一點就通了, 有新的知識點時他才可能擡眼看老師。 我也遇到這樣的情況,回到家我曾問過他, 我說看到其他同學都能認真聽課, 爲什麽你在埋頭玩自己的鉛筆、不認真看着老師上課呢? 他回答我:上課是聽老師講又不是看老師講。 我認爲不論是怎麽樣的形式, 隻要他能聽懂就好,以後我就這點上沒批評過他。 你說的缺點3根據你說的三項優點, 你兒子不會是心智發育晚, 不和人計較、不會看老師臉色,不是沒心眼, 恰恰說明你兒子心胸開闊、不玩心機,好難能可貴! 他的心是打開的,也就是開了心竅的, 這是很多家長求不來的。 你批評他什麽呢?不過是迎合世俗觀點罷了! 道法自然,你可不要過多打壓。

建議: 1、對成績好與不好的同學一視同仁。 遇到任何同學有不懂的問到他, 一定盡自己知道的全力給同學講解。 捨得捨得,有舍才有得,這是心量。 心量越大,得到才越多。 要讓你兒子看每一位同學都很順眼, 那他就沒什麽煩惱,這是很開心的狀态。 現在有一種現象,怕把自己懂的告訴同學, 怕同學會超越自己,心就不是開而是關, 這是讓自己的路越走越窄。

            2、一定要尊敬師長。 老師不論是不是在批評你,出發點都和媽媽一樣, 都是爲了你成爲對社會有用的人。 人的一生要報的恩裏就有師長之恩。 一節課完全專注聽講是不可能的, 如果聽懂了就會放松。 課上經常與同座講話,你先問她是誰引起的。 如是同學,你不要批評她; 如果是她先找同學說話,你就當天的話題問她說的是什麽。 是和上課學習有關的也沒啥,無關的就要給她指出來做錯了。

            有三種嚴重錯誤:

            ①上課說話是對老師的不尊重。

            ②老師爲了班上60多名學生能掌握知識,很辛苦地講解; 而你和同桌講話,沒認真聽課, 老師講的内容你沒有聽到,又辜負老師辛勤的勞動。

            ③影響同學聽課,你有什麽權利去影響别人認真學習呢? 你爲什麽不下課後才去問同學而讓自己背上過錯呢? 講完後請她端個小闆凳去面壁思過, 仔細想一想媽咪批評  的對不對。 你該怎樣當好一個學生?以後上課該怎樣做才對? 想清楚了來告訴媽咪。

            3、家長和學生有說老師教得不好的現象。 我這樣教育兒子: 不是老師教的問題, 隻是老師那種教學方法不适應你而已。 全班有60-70人,老師不是面對你個體, 不可能隻照顧到你一個人。 隻有你調整自己,找出原因, 去适應老師的方法。 這說的是德的培養,會受用終身。

            4、關於超前看書。 當媽的要學習水的精神,遇困難繞着前行 你把兒子抱在懷裏(讓他感覺到話題有份量), 語重心長給他講現實社會的大環境, 就業形勢嚴峻,工作爸爸媽咪也沒能力給你找, 以後找工作全靠你自己。 工作有很多種,工作環境差異也很大, 如…(你給他舉例)将來你要想有好的工作、生活, 完全取決于你現在中學階段認真努力的程度。 在你這一生中,要想長大過你理想的生活, 寶貝就要珍惜你現在短短的三年初中。 初一,你剛熟悉;轉眼你就初二了,等你認真學點知識時; 一晃就是初三了,時間過去再也不會回來隻能成追憶了。(高中同理) 你現在要語氣溫柔地給兒子講, 課本裏的知識,所有的同學都在學, 大家知道的相差不多, 如果自己知道的知識比别的同學多, 你内心會特别自豪; 同時,你班上的同學也會很羨慕你, 那時同學才來追趕你,就追不上了。 你比别的同學知道的知識多, 你學習起來就很輕松,你說媽媽說的對不對? 在這一點上你要想辦法激起他的自大心和自信心。 你要注意,隻能這樣繞着講, 不能直接喊他看書學習。

            5、關於不懂就要問。上初、高中後,這句話真的很重要,不能堆積問題。 當天學的知識要搞懂,這樣學起來沒負擔; 如果有不懂的不及時處理, 堆多了會佔用更多時間,還人累心累。 你和同學所學的都一樣, 以後大家拉開成績差距, 就看誰能做到有不懂的就及時問老師。 老師最喜歡學生上課有沒聽懂的下課後去問老師或同學。

            6、青春期。 你兒子上初一,已進入青春期。 當你發現和他說話他開始不耐煩時, 就不能在他面前啰嗦,不要強行讓他做什麽, 你要以他的意願爲主,尊重他對問題的取捨。 這時候小孩最容易逆反大人的想法, 如果大人太強勢,小孩就會頂撞, 就形成小孩說話很傷人的習慣。 在我兒子青春期時,每晚啥時間睡覺, 我們都不知道,都是我們先睡, 也不主動找他說話,各人做各人的事。 等到初二下學期時,兒子主動來和我們談話, 說遊戲,說學校裏的事, 我們就知道兒子順利度過了青春期。 關系 兒女一生發展, 也是你這輩子 最重要的一筆投資,

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