【科技應用】大角嘴天主教小學打造智能校園

大角嘴天主教小學（下稱「大天」）位於油尖旺區三十二校網，是區內傳統名校。學生學業成績理想，過往多年升中派位結果中，近半學生獲派第一組別（Band 1）英文中學及直資中學。學校除了學術成績優異外，論到最有特色的，非其具前瞻性的智能校園莫屬。雖然「大天」創校至今已將近五十年，但學校不被「傳統」一詞所局限，希望將時代賦予的科技應用到校園裏，提升學校的學與教質素。

科技提升教學效能

大角嘴天主教小學校長周德輝上任近兩年，他多次強調學校的所有政策都是「為孩子而想」。近年大天積極發展智慧校園，以一改外界對「傳統學校」的既有觀念。該校更以津貼學校的有限資源改造校園，尋求革新。周校長指，學校引入科技絕非為了噱頭，「學校所做的一切都是『為孩子而想』，從學生的角度出發，若然學校都不願進步，學生又怎會有進步呢？」

智能與現代化都巿密不可分，當整個世界都因為智能而急速進步時，校園又怎能一成不變呢？「我們將智能家居的概念套用於課室之中，將不同電器連結在一起，只要一部平板電腦，就可以控制課室內的各種電器用品。」說罷，周校長走進漆黑的課室，然後在手中的平板電腦上觸碰了數下，全個班房的燈都隨之而亮起，一排窗簾也自動升起。資訊科技主任謝家毅指，「由於津貼學校資源有限，學校沒有可能為了令課室智能化而耗資巨款，因此以冷氣機為例，我們仍沿用政府所提供的窗口式冷氣機，這只是一種很低端的家電，我們便為其安裝智能電掣，就能令它可以上網、上綫，通過供電和斷電的指令，達致遙距控制。」

「機械小書僮」伴讀

採訪時碰上小息、午息，都看到地下零食機總是大排長龍，心想是甚麼零食如此吸引？原來是一部名叫「智．Smart library」的自助圖書機。圖書館老師黎海船指，「我們學校的圖書館有很大限制，除了位於五樓高層不太方便外，圖書館的面積亦不大，因此同學須分批到訪，接近兩星期才能進圖書館一次。」有見及此，周校長和老師研究將零食機結合借書系統，變身成為「自助圖書機」。學生只須把借書證放在機身上的掃描器拍一拍，再揀選心水書籍，圖書便會掉下來，將圖書取出後再掃描一次書上條碼，整個借書手續便完成了。

為鼓勵同學閱讀，學校在圖書館安排了兩位「小書僮」當值，陪伴學生閱讀；它們其實是伴讀機械人，分別名叫「喜閱」和「樂閱」，又可作出害羞、搖頭等反應。「但說到真正的應用，較多是應用在低年級同學身上。機械人內置大量寓言故事和童話故事，它們除了會講這些故事給同學聽，又會問他們問題，跟他們作互動。」

專為照顧孩子出發

周校長指，學校引入一項科技會評估該項科技能否提升三大指標，包括教學效能、行政效能和監察效能。「若然我投放了一項科技在校園，卻無法提升以上三項效能，我肯定不會做。」周校長相信，學校是「人」的地方，校園應為學生服務，不是將每個角落科技化就是最好。「我們凡事都以孩子的角度出發，而最需要我們照顧的便是小一學生。」因此學校專為一年級生所用的洗手間，布置成令人感到親切的主題，讓小一生不怕獨自上洗手間。學校亦特別為他們，在洗手盆增設多一個更靠近使用者的水龍頭，讓身材較矮小的小一生，毋須使用水龍頭時弄致滿身全濕，也方便他們使用。

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