【思想陷阱】歸納邏輯│陳東紅

我們都知道「一竹篙打一船人」是個錯誤的思維方向，可是我們的腦袋偏偏就「預設」了「歸納法」——一個能讓我們快速思考和判斷的邏輯思考方法。「歸納法」本來是幫助我們思考，我們藉由觀察、感覺和經驗積累一些知識，而這些知識幫助我們判斷和處理大小事情，然而，「歸納法」也可以是危險的，稍有不慎，我們便會墮入思想陷阱。

美國童書作家Leo Lionni的《Nicolas, where have you been?》（一九八七年出版），提醒我們「歸納法」的思維可帶來血腥的後果。

故事裏的田鼠們一開始「認定」鳥兒是牠們的天敵，有一天，主角Nicolas被大鳥襲擊，牠脫險後把「經歷」告訴同伴們，這裏的「認定」和「經歷」給田鼠們一個「歸納邏輯」，牠們一致認定所有鳥兒都是敵人。

作者在書中用了「跨頁」來反映田鼠們的內心動向——畫面上看到牠們在想像着自己手持利器，追殺雀鳥，一隻田鼠還用利器直插其中一隻小鳥，鮮血流出。

作者以一個簡單的田鼠故事，把「歸納邏輯」這個概念展示給孩子。Leo Lionni懂得照顧孩子的心理，他讓孩子明白要「預防」這場「歸納邏輯」思維所帶來的悲劇，就只有「愛」才能解開困局。

就在主角Nicolas僥幸逃脫大鳥的「魔掌」後，牠從空中掉落在一個鳥巢，鳥巢裏住着鳥媽媽和三隻小鳥，牠們視Nicolas如親人，鳥媽媽甚至找來Nicolas最喜愛的果子。《Nicolas, where have you been?》鋪排精心，在血腥的「跨頁」後，Nicolas告訴同伴們牠也遇到充滿愛的鳥家庭……原來我們都犯下「一竹篙打一船人」的錯誤思維；大家聽見後怒氣頓時消減，此時，遠處飛來一群雀鳥，牠們為田鼠們送來一些又紅又多汁的果子。

田鼠們最初喊口號「Down with the birds!」（即是要「打倒雀鳥」），而主角Nicolas是最積極要「打倒雀鳥」的一個；最後，「愛」讓牠從「歸納法」的思想陷阱裏爬出來。

作者：陳東紅

作者擁有十多年英語教育出版經驗，曾參與英文學生刊物創刊工作及出版英語兒童書籍。

星島日報授權轉載