【新冠肺炎】開學│海星

2020-08-07


七月,突然爆發第三波疫情,想來為香港人帶來不少煩惱。經歷了大半個學期停課,又發生這一波疫情,新型冠狀病毒對人類的攻擊,要在何時完結?  

八月三日,教育局局長宣布可如期開學,但不能安排面授課堂,那即是學生不能回校上課,所有學校活動暫停,師生只能在虛擬世界上課。那跟二月時宣布停課不就是一樣嗎?

在未見疫情完結的一天前,不時停課,但又不停學的情況下,應用網上的學習模式,將會是學校教育的新常態,那學校將要如何面對這種學習模式的轉變?將是一大挑戰。

自然學校也在七月學年結束後,立即討論九月開學的安排。當時我們估計,教育局將會宣布繼續停課,或分階段半日上課,如何安排,將視乎疫情發展,才作最終決定。

疫情穩定,能回校上課,對老師、學生和家長都是好事,只是病毒不會厚待學生,安全始終是一大考量因素,停課便成為很自然的安排。但四個月停課不停學的網上學習經驗,並不能單純把課堂從教室搬到網上世界,學習效能大幅下降,而年齡幼小的學生,亦不宜經常使用電腦,這會影響孩子的腦部發展,若家長未能為孩子建立良好的使用習慣,亦容易沉迷在網絡的娛樂世界,疏於學習。

其實,學生在家學習,除了上網學習以外,理應還有很多不同的方法,這可視之為遙距學習,綫上和綫下的學習活動,同樣重要。遙距學習需要學生主動和積極學習的心態,而個別差異的情況,較平日上課更為嚴重。自校相信,只是視像教學,不能幫助被動學生的學習。為了幫助學生,於是更多新想教學點子便出來了,重點是好好照顧個別差異,保持和家長學生的溝通,主動聯絡,協助被動學生的學習困難,也要提供學習資源,讓主動學習的學生保持學習的動力。其實,發展學生自主學習的能力,正是在這次疫情下,遙距學習的重點。

作者:海星
作者為鄉師自然學校校長及創辦人,愛自然,愛孩子。

星島日報授權轉載

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