【閱讀角度】舒適的閱讀氣氛 | 陳東紅

^圖片轉載自仁愛堂陳黃淑芳紀念中學 Facebook

早前在網上看到一則報道：仁愛堂陳黃淑芳紀念中學把有三十多年歷史的圖書館翻新，打造成具有品味的圖書館（見圖）。我對這所圖書館感興趣，於是便探訪該校，親身看看這所「陳黃圖書館」。

營造閱讀氣氛是鼓勵孩子閱讀的首要條件，也是學校和家長鼓勵孩子閱讀的首要任務；沒有舒舒服服讓人想閱讀的環境，我們很難要求孩子享受閱讀，愛上書本。這所「陳黃圖書館」有柔軟的沙發、暖和的燈光，牆身書櫃以至天花上的冷氣風扇和地板的地氈都相當襯色。我特別喜歡他們的書籍分類，把受歡迎作家的書籍放在鋪滿地墊的小地台後方，這樣學生便可以坐在地台上，隨手取得他們想看的書。

閱讀是百分百需要培養的，因為通過閱讀所帶來的滿足感、成就感和喜悅感，是需要經過時間「發酵」的；孩子未必每個都有耐性看見閱讀帶來的成果，故此在推動閱讀時，首要工作是：營造閱讀環境和供應優質的書籍。「陳黃圖書館」去年十一月啟用，短短開放了兩個月（疫情停課時圖書館也關閉），人流增加了好幾倍，學生自動進場，願意逗留，樂意翻書。

校長是每所學校的靈魂人物，劉碧珊校長在訪談中說了好幾回「硬件」，是的，要學生喜歡閱讀，沒有吸引的「硬件」是不可能成事的；父母也是家庭裏的靈魂人物，我們要孩子喜歡閱讀，自動自覺翻書的話，那麼，我們也要好好思考「硬件」上的配合。「陳黃圖書館」讓我「嘩」了好幾回，推門進入館裏的「多媒體學習室」，更讓我驚喜不已，這個學習室像個小影院，可容納三十多人。劉校長說，長知識不止局限在書本上，配合不同媒體，學生更能提起興趣，學習得更全面。圖書館是一所學校的樞紐（hub），書籍無邊無界，自然產生各式各樣的交流，可以是改編自經典名著的電影欣賞會、文學座談會、科學科技研討會等。

我為該校學生感到高興和興奮！

作者：陳東紅

作者擁有十多年英語教育出版經驗，曾參與英文學生刊物創刊工作及出版英語兒童書籍。

星島日報授權轉載