【芝加哥大學】遙距教學在疫情結束後的長遠影響

2020-09-15


新冠病毒肆瘧全球,各地教育機構紛紛採用遙距教學。芝加哥大學法學院著名法律學者Randal C. Picker教授認為,遙距教學雖然不能取代課室教學的地位,但對於小學以至專上教育而言,這個強大的教學工具既能夠縮短教學距離,亦能支援新穎有趣的教學模式。舉例說,邀請來自歐洲的客席講者,以往需要舟車勞頓,現在只需要幾個簡單點擊幾便可。

但是教授指出,要令遙距教學成功,必須將網上學習資源更普及。在美國的某些偏遠地區,學校想進行遙距教學,該區卻沒有網路,或者他們沒有電子器材。美國聯邦通信委員在10年前推行的高速寬頻發展計劃,將電子網路資源普及至鄉村,才令遙距教學得以成功在國家進行,故教授認為電子網路資源將社會距離縮短。

然而,Picker教授認為,未來五年需要大量的監管措施來支持遙距學習的發展,包括應對私隱問題以及增加基礎建設的資金以提高寬頻效能。在這五年期間亦要記錄遙距教學的成效,將來疫情過後可用作研究如何運用遙距學習,令更多人可以有一個更容易的途徑投有學習。

資料來源:芝加哥大學新聞

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