【學習過程】桌遊學專注︳聖雅各福群會
2020-09-14
孩子因疫情長時間留在家中一段很長的時間，今個月他們終於「開學」了！可是，他們於十月初才慢慢開始回復校園生活。最近很多家長與筆者分享，在家抗疫的時間部份孩子變得比以前懶散，集中能力下降，經常出現分心、不能集中的情況，擔心他們回復校園生活時很難適應往日的學習節奏。
傳統與新式桌遊
這兩、三年我們經常聽到一個好像是很新鮮但又有莫明親切的名稱─「桌遊」！近年報章媒體所稱的「桌遊」多數指「新式桌遊」或圖板遊戲(Board Game)，主要是將圖文符號畫在一塊硬板上記錄過程，再搭配卡牌及其它配件所進行的遊戲。這些「新式桌遊」具有獨特的創意設計及創新玩法，比過去的「傳統桌遊」更富趣味性及挑戰性，可是複雜性較高，對年齡較少或有特殊學習需要的兒童是有一定困難。
而「傳統桌遊」通常被理解為我們熟識的國際象棋、中國象棋、撲克牌、大富翁、過五關及飛行棋等。這些我們耳熟能詳的「傳統桌遊」，提供了很多訓練的機會。
有助提升專注及社交能力
一般四、五歲左右的孩子，都可以掌握如飛行棋等比較容易理解的規則。遊戲過程中，小朋友可以提升專注及社交能力：
1. 輪流作轉的概念：這是社交技巧其中一項基礎能力，遊戲過程中，孩子可重溫如何輪候及等待；
2. 持久專注：經歷一段10至15 分鐘的遊戲時間，讓孩子留心於同一活動上，提升持久專注能力
3. 視覺感知能力：每次將飛行棋的棋子移動的過程；或是黑白棋處理那一粒棋子可「吃」，那些棋不可以「吃」，孩子需要不斷運用視覺追蹤和視覺分辨等能力，而這亦是日常學習過程中不能忽略的能力。
4. 社交能力：學會接受別人的選擇，學習處理輸贏時的情緒變化，家長可以透過遊戲過程及舉一些校園生活的例子，教導孩子面對及處理社交活動。
距離孩子正式回復校園生活還有一段時間，家長不妨多利用週末與孩子進行一場場刺激的比賽！
作者：聖雅各福群會樂寧兒童發展中心經理劉鳳珊姑娘
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