【失敗中的勝利】正向思維

2020-09-15


疫情當下,不少學校九月一日都舉行特別的網上開學禮,本人任職的學校也如此,選擇用播放錄影片段的方式進行。

一如其他校長大德,思考開學禮講話主題時,都會以包含「正向思維」的內容為主綫,教導及鼓勵學生積極樂觀,信步前行。記得上網搜尋九月一日有甚麼特別事件作題材時,看見一篇短文介紹美國作家、諾貝爾文學獎得主海明威(Ernest Hemingway)於一九五二年九月一日出版其得獎著作《老人與海》。小說描述一位老漁夫聖地牙哥(Santiago)單獨出海多日,最終雖捕獲巨大的馬林魚,但因無力把魚拖進船內,只能拴在船邊,被鯊魚搶奪,故只餘一副魚骨。

固然,後世的小說評論家及讀者,都有不少的學術討論及讀後感分享。珠玉在前,原不想多說,但重溫這本小說情節時,念及教育同道年來的付出,印象就格外深刻。

說到這裏,想起學校其中一個關注事項就是「培養學生正向思維」。記得輔導主任提及本學年就此關注事項提出周年計畫時,其中一項提到要教導學生明白「嘗試過」的意義,就是︰盡了心力,最後不一定圓滿成功,但千萬不要忘記過程的努力付出,那就無憾無悔。

業師湯才偉先生上月在報章專欄寫了一篇名為〈正向教育的理解〉的文章說得好︰「……正向教育講求發掘個人的強項、對事情抱有希望、行事要堅毅。這都讓人對生活懷有積極的心態;遇上挫折,也就能樂觀面對,調整自我。人有這種心理質素,處事自然會有克服困難的意志……」這段引文,無疑是「嘗試過」的最佳註腳。曾經盡心盡力,不就是滿有意義嗎?諾貝爾獎網頁提到海明威《老人與海》的作品時,提及「老漁夫與海及魚漫長及孤寂的搏鬥,最終獲得失敗中的勝利」。說到「失敗中的勝利」,都是用心付出,「嘗試過」的正向表述。

此刻,隔窗外望愛秩序灣停泊的漁船,我不禁笑了……

作者:嚴志成 

本文為港島民生書院校長

星島日報授權轉載

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