【對抗欺凌】孩子遇上欺凌行為 父母孩子三招學會自處︳國際培幼會

2020-09-22


香港校園欺凌問題持續出現,暴力事件禁而不衰,過去半年,不同社區都發生了多宗青少年欺凌事件,當中不乏身體傷害,更有脫掉受害人衣服拍攝並公開片段,對被欺凌者帶來身心雙重傷害,情況令人憂慮。守護兒童是每個的責任,包括兒童或青少年本身都需要知道守護自己安全的重要性。作為國際性的保護兒童機構,國際培幼會倡議暴力零容忍,兒童及青少年應在愉快及健康的環境下成長。事實上,要幫助被欺凌者,不單是學校的責任,家長、甚至是受害者自身也要懂得如何面對,才可真正走出困境。我們希望分享一些方法,幫助家長了解並及早協助孩子免受欺凌的困擾。

甚麼是欺凌行為?

根據教育局資料指出,欺凌是指在強弱懸殊的情況下,弱方持續性地受到強方在身體或心理上的傷害。欺凌行為可以不同形式出現,包括身體受襲擊、財物被掠奪,或被嘲笑、諷刺等。欺凌形式亦會因年齡和性別而不同。有時欺凌行為並不是個別學童的違規行為,而是一個群體的互動過程。你的孩子是否遇到類似的情況,或你的孩子有否欺凌別人?

如何覺察孩子是否被欺凌?

家長在平日要注意孩子的行為舉止有沒有異樣,適時的關心與詢問是必要的;此外與孩子保持良性、開放的溝通也是同樣重要。孩子與家長之間建立良好的信賴關係,會感到自己備受到關愛與支持,在碰到問題時,也會較易向成人求助。如孩子最近經常掉了東西、有不尋常的傷痕、經常要求更多零用錢或偷錢、放學後遲遲不回家,流連街頭等等,都是孩子有可能遭遇欺凌的警號。因此,家長都不能掉以輕心,應主動關心孩子,但也切忌以過敏的反應去質問孩子,或罔下判斷,否則,可能弄巧反拙。以下是給家長與孩子的建議。

1. 父母是可傾訴的對象

當父母發現自己的孩子可能被人欺凌時,一定會心急如焚,但這時家長需先冷靜下來,別過於驚慌,出現過激的情緒或行為反應,否則會令孩子不知所措,相反,平靜地了解事情的始末,讓孩子知道父母是可傾訴、可依靠的對象,他們就會安心與家長分享事件。

2. 千萬不要以暴制暴

相信家長知道自己的孩子被欺凌時會感到痛心,但家長自己行為表現就是最好的身教示範,如家長情緒失控,都會讓孩子有「以暴亦暴」的想法,這亦無助於解決事件,甚至可能導致孩子由被欺凌者變成欺凌者。

3. 共同尋找正確的解決方法

若不幸遇上欺凌行為,父母不宜立刻出面處理,宜與孩子討論正確的處理方法,這亦可從中訓練孩子解決問題的能力。例如:鼓勵孩子表達自己的感受和想法,在對方的挑釁下保持冷靜、向對方說不,並在有需要時果斷向老師或執法部門求助。家長亦可以在家通過角色扮演,與孩子練習如何面對欺凌者,如:挺起胸膛、把雙手垂直身體兩邊,不回應對方並離開現場、直視對方表達出心中的不快等。

欺凌事件是需要正視和被關注的,為著兒童及青少年的成長,我們需共同携手建立兒童友善安全環境。若孩子遇上欺凌行為,要及早介入,多關心及支持。歡迎到國際培幼會「守護兒童網」訂閱守護兒童的消息。

 

參考資料:

學童欺凌 ── 心理剖析Hong Kong Teachers’ Centre Journal《香港教師中心學報》,Vol. 4 © Hong Kong Teachers’ Centre 2005
處理校園暴力及欺凌指引
邱珍琬(2019),《親職教育》,五南圖書出版股份有限公司
畢珊珊、張溢明、林俊彬博士(2019) ,「關注校園欺凌(二):懷疑孩子受到欺凌家長可以怎樣做?」

 

撰文:國際培幼會

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