【IB學制】新學年、新模式、新開始│Joyce Wu
2020-09-30
在上一篇文章中，我們訪問了兩位來自不同學校的IB學生，了解了他們在完成過去一年的網上學習新模式，以及在家考試的新體驗後，在面對即將到來的新學年，又會有著怎樣的期待和擔憂。在這篇文章中，我將會與大家分享一下我的看法，希望可以幫助各位IB學生把握新學年的新開始，在嶄新的學習模式下處之泰然，為升學做好各種準備。
善用額外的時間
由於疫情的關係，學生在上個學年迎來了一段時間的停課，而不少學校更隨即開展了網上教學的新模式，讓學生在家中也能維持學習進度。網上學習的出現，更同時為學生減省了平日回校上課的交通時間，變相讓學生增加了不少額外的時間，而如何透過制定合適的時間表，善用額外的時間提升學習的效率就變得重要。
此外，國際文憑組織（IBO）更因應疫情而為學科的考試範圍進行不同程度的刪減，部分學科更直接取消了一半試卷，令學生的溫習壓力大大減少。
因此，學生在制定時間表時，應將注意力聚焦在本身較弱的學科及範圍之上，並留意在溫習的間隔中增加休息的時間，保持適量的放鬆，才能達到最佳狀態。
預早準備實驗報告
上學年遇上突如其來的疫情及停課，不少正積極準備實驗報告（Lab Report）的學生都感到不知所措，不知道在家中如何應付需要運用儀器或在校內收集數據的實驗報告。
儘管上篇的兩位受訪同學都提到他們的學校有為學生作出特別安排，讓他們在特定特定時間回到校園收集數據，但畢竟疫情至今仍未徹底平息，我會建議學生在九月底開學後，應盡量將回校收集數據的時間提前，避免日後疫情再度捲土重來時才作安排，那就可以避免了同樣不知所措的局面，影響本身預定的進度。
對校內評核的作業多加留神
因應疫情發展，IBO於上學年取消了全部考試，改為以學生在校內的作業、預測成績（Predicted Grade）以及每個科目的校內分數作為總成績的評核標準。
因此，校內評核（Internal Assessment, IA）、延伸論文（Extended Essay）以及知識理論（Theory of Knowledge, TOK）這三個部分就成為了上學年的學生在失去公開試機會後，爭取升讀大學好成績的重要加分途徑。
新學年即將開始，雖然IBO已為新一年的考試進行了大範圍的刪減，但為了避免因疫情而再有影響考試的安排，我建議學生應對這三個校內評分的部分多加留神，將有可能受到疫情影響的機會減至最低，同時為升讀大學打好分數上的基礎。
雖然學生在新學年仍然要在疫情的陰霾下學習，但也希望各位IB同學能夠朝著自己訂下的目標前進，努力溫習，爭取最佳成績！
作者：Joyce Wu
其他文章：