【IB學制】新學年、新模式、新開始│Joyce Wu

2020-09-30


在上一篇文章中,我們訪問了兩位來自不同學校的IB學生,了解了他們在完成過去一年的網上學習新模式,以及在家考試的新體驗後,在面對即將到來的新學年,又會有著怎樣的期待和擔憂。在這篇文章中,我將會與大家分享一下我的看法,希望可以幫助各位IB學生把握新學年的新開始,在嶄新的學習模式下處之泰然,為升學做好各種準備。

善用額外的時間

由於疫情的關係,學生在上個學年迎來了一段時間的停課,而不少學校更隨即開展了網上教學的新模式,讓學生在家中也能維持學習進度。網上學習的出現,更同時為學生減省了平日回校上課的交通時間,變相讓學生增加了不少額外的時間,而如何透過制定合適的時間表,善用額外的時間提升學習的效率就變得重要。

此外,國際文憑組織(IBO)更因應疫情而為學科的考試範圍進行不同程度的刪減,部分學科更直接取消了一半試卷,令學生的溫習壓力大大減少。

因此,學生在制定時間表時,應將注意力聚焦在本身較弱的學科及範圍之上,並留意在溫習的間隔中增加休息的時間,保持適量的放鬆,才能達到最佳狀態。

預早準備實驗報告

上學年遇上突如其來的疫情及停課,不少正積極準備實驗報告(Lab Report)的學生都感到不知所措,不知道在家中如何應付需要運用儀器或在校內收集數據的實驗報告。

儘管上篇的兩位受訪同學都提到他們的學校有為學生作出特別安排,讓他們在特定特定時間回到校園收集數據,但畢竟疫情至今仍未徹底平息,我會建議學生在九月底開學後,應盡量將回校收集數據的時間提前,避免日後疫情再度捲土重來時才作安排,那就可以避免了同樣不知所措的局面,影響本身預定的進度。

對校內評核的作業多加留神

因應疫情發展,IBO於上學年取消了全部考試,改為以學生在校內的作業、預測成績(Predicted Grade)以及每個科目的校內分數作為總成績的評核標準。

因此,校內評核(Internal Assessment, IA)、延伸論文(Extended Essay)以及知識理論(Theory of Knowledge, TOK)這三個部分就成為了上學年的學生在失去公開試機會後,爭取升讀大學好成績的重要加分途徑。

新學年即將開始,雖然IBO已為新一年的考試進行了大範圍的刪減,但為了避免因疫情而再有影響考試的安排,我建議學生應對這三個校內評分的部分多加留神,將有可能受到疫情影響的機會減至最低,同時為升讀大學打好分數上的基礎。

雖然學生在新學年仍然要在疫情的陰霾下學習,但也希望各位IB同學能夠朝著自己訂下的目標前進,努力溫習,爭取最佳成績!

作者:Joyce Wu

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