【孩子創意】未來世界要甚麼？| Hello Bonnie 國際親子台
2020-10-27
也許有不少父母也在擔心孩子的未來，經濟政治社會狀況，看來都令人憂心。甚或連Mckinsey & Company 的報告也預測於2030年，美國會有 40%傳統職位會被AI取代，那孩子今天該學些甚麼才有將來？
AI 是透過自動化一些重覆的工序，以增加工作效率，但卻沒有能力取代人類的創意。而創意本來就是孩子與生俱來的能力，只是日子久了，在後工業革命時代，重覆的機械化學習過程中，讓孩子成為了一式一樣的小螺絲。父母可以做的，很簡單卻很重要，就是永遠也支持並容讓孩子用不同方法玩。
每個孩子也是玩樂專家，而玩樂時是腦袋開發的最佳方式，把一件玩具（甚至不是玩具）交到孩子手內，他總能找到不同玩法。跟大家分享，近日雪雪網上學習下的一段小驚喜：
我：「雪雪，媽咪昨天去了朋友家中焗麵包，你今朝試下好唔好食？」
雪：「好呀，媽咪，你昨晚是不是著住粉紅色圍裙整麵包呀？」
我：(大驚）「係呀，你點知架？」
雪：(鬼馬地望了望一下剛用完來上學校早會的iPad，然後一笑) 「嘻，因為我見到囉！」
究竟雪雪發現了甚麼？原來她在打算把拍好的照片傳到網上交功課時，在iPad的相簿發現了iCloud的原理 。她開始明白我的手機相簿是連接iPad，我在手機上影的相，在iPad會自動出現。所以她從iPad的相片庫中，知道了我當日的行踨，並曾到過的地方。
第二日，她跟妹妹在網課後，在家用iPad錄了一段影片及影了一張照片給我，內容是：「媽咪，我們準備好了明天去野餐的小食了，不過無提子，你今晚買些回來可以嗎！」以及附加一張小食零食相，然後我放工回來後，她問我：「媽咪，你有無發現我send咗啲嘢俾你？」
原來她發現了iCloud 原理後，竟想到把它化成通訊工具，當成Whatsapp的用途！當她有說話很想跟我說，她想到的方法竟是用iPad拍下，然後就自然能透過iCloud傳送給我。我忍不住笑了笑，當然我要加強網絡安全意識，以及提醒她可以使用iPad的時間。但我想說的重點不是這些，而是小朋友的觀察力、想像力與創造力，其實全都超乎我們所能想像。iCloud雲端的原理，若要由我解釋，只怕我也不知如何解說。但她用一兩天的觀察，就明白了，並用自己的方法運用它。
同樣道理，第二天我跟她們去野餐，玩泡泡槍，我以為拿着泡泡槍一路行，一路追泡泡已夠開心。小時候，她也是跑着追着，以弄破泡泡為樂。今次她們卻拿葉子、用手掌讓泡泡在葉子上、手掌上成為泡泡小山，開始研究用科學方法令泡泡堆起。原來，論到玩，我們真的甘拜下風。
近代最有名的發展心理學家Jean Piaget曾經如此說：”When you teach a child something you take away forever his chance of discovering it for himself.” 對我們來說，甚麼也不夠也許太難，那就由最簡單一步開始：Don’t teach a child how to play 只是不用教孩子如何玩，讓她發掘自己能想到的玩法。
科技是可以方便我們的發展，只要我們能保留孩子的創意，未來世界依然是他們的。
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