【師生關係】自校的一天│海星

2020-10-30


早上,一年級很喜歡足球的學生,邀請我去和他踢足球。別看他年紀細,個子小小,球技卻得到老師一致認同,非常好,能盤球過人,也有傳球意識,比高年級學生還要好。那天回來的學生還不多,於是我便答應一齊去球場熱熱身。

到了球場,幾個中低年級學生已在,一位二年級學生,很高興我也加入,主動請我和他一隊,他球技一如初學者,但對足球的熱情,卻是無話可說,差不多每天都能在球場上找到他,另一特點是人很熱情,愛說話,也有點頑皮。

球場是在自校大門口旁,所以一邊組隊,一邊有同學回校,不少新舊同學,同樣喜愛足球,同學也會主動邀請剛回來的學生加入,就這樣,小小的籃球場已擠滿十五六人,分四隊比賽,最難得的是,有男有女,有高年級也有低年級,還有球技好和球技弱的學生,大家無分彼此一齊玩,贏輸是其次,玩樂才是第一。

上課了,走廊上仍有些家長留下來聊天,我有時會走過去一起聊,有一次便聊起「孩子不願做功課,可以怎麼辦」的問題。

那天剛好我要和另一老師一起上專題課,課題是金秋拾趣行,下周便要帶高年級學生去有機農場及戶外登山學習,課堂是要教導學生登山的安全守則、香港有機農場介紹和野豬對農業、生態城市的影響。

小息時,我去上操場看看,幾個一年級小女生主動走來,張開口跟我說:「我有一顆牙齒,快要脫落了。」說時搖一搖快要脫落的牙。另一女生說:「看,我的門牙已脫掉了!」也有一位男生說:「我妹妹已脫牙了,但我的牙還在。」幾個小孩圍着我談論不同的脫牙情況,但共通的是,他們都很快樂地分享。

放學時間,接放學的家長在上操場,或坐或站,每次走過,我也會和他們打招呼,或找一些家長聊聊天,談談近況,或孩子的生活。有時我也會主動,找個別家長聊聊學生在自校的情況,了解學生在家的情況,有需要便會跟進。

作者:海星
為鄉師自然學校校長及創辦人,愛自然,愛孩子。

獲星島日報授權轉載

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