【陳瑞祺（喇沙）小學專訪】小學生發明家居智能助理　學編程訓練思維

2020-11-09

與疫情共處近1年，部分人開始出現「防疫疲勞」，如警覺性下降，未有自覺佩戴口罩或保持雙手衞生，都會帶來潛在健康風險。陳瑞祺（喇沙）小學的學生因此設計了家居智能助理，提醒大家做好防疫工夫，更在由「賽馬會運算思維教育」計劃舉辦的「全港小學生運算思維比賽2020」中奪得App Inventor組別冠軍。學校表示，運算思維已成為語文及數學以外的基本科目，即使小學生，也有能力善用科技去改善生活！

邊玩邊學運算思維

陳瑞祺（喇沙）小學自2017年起成為「賽馬會運算思維教育」計劃的先導學校之一，在全校推行編程教學。常識科老師黃志鴻分享，「同學先透過Scratch認識編程概念，嘗試將指令如砌積木般組合，下一步再學習App Inventor和不同AI工具，然後結合各科進行專題習作。」例如音樂科會製作簡易電子琴、常識科設計智能紅綠燈等，讓同學實踐中學習運算思維。

不少人覺得編程是「外星語言」，對小朋友來說卻是發揮創意的工具。黃志鴻老師觀察到，同學普遍對編程很感興趣，一來他們已慣用科技，二來覺得自己有能力做到，不用老師督促都會主動學習。他強調，運算思維着重訓練思考多於技巧：「我們鼓勵同學發掘問題再提出解決方案，不止得個玩字，最終目的是幫到人。背後的邏輯思維及解難能力，是未來社會的必備技能。」

▲黃志鴻老師稱，運算思維不是「學完就算」，期望同學應用出來，著手解決生活中遇到的困難。

▲學校有很多機會讓同學動手嘗試，例如一起研發地圖程式，有得玩又學得輕鬆。

家居智能助理　提升抗疫效能

這次得獎程式正是應用運算思維的好例子，由唐榆、羅凱維及蔡旻軒共同設計，構思源自日常生活。羅凱維解釋：「試過搭巴士時被其他乘客提醒，才知道自己忘記戴口罩。回校與同學分享後，發現他們都有類似經歷，再結合大家靈感，設計出『家居抗疫小法寶』。」

到底程式怎樣操作？蔡旻軒急不及待向我們介紹：「首先控制程式開門入屋，並自動打開垃圾筒棄置口罩。然後程式會提示進行洗手及沐浴，並透過偵測水喉開關，得知用家是否完成抗疫程序，再以短訊形式通知家人。」除了用到智能積木，3位同學又在程式中加入人工智能技術，識辨是否已佩戴口罩，一站式提示用家遵守抗疫措施，保障健康。

▲蔡旻軒示範用手機控制大門及垃圾筒開關，減少用家與病毒接觸的機會。