【自主學問】2招引導小朋友發問必學技巧

好多小朋友怕問問題，即使想問又不懂如何發問。有多年教學經驗的學林教育專家周老師觀察到，懂得發問的小朋友比不懂發問的，成績較為優越、組織能力亦相對較強。想有效引導小朋友發問，即睇以下2招必學技巧！

「不懂發問」４個原因

小朋友經過思考及觀察才會發問，透過發問可以讓他們學到更多新知識兼有助訓練、加強及鞏固邏輯思維。不過，好多小朋友都好怕問問題，原來有以下原因：

1)基礎知識比較弱，好多事都不懂，以致不知如何發問。

2)性格比較內向、被動，沒有問問題的習慣。

3)怕尷尬，怕問問題會被周邊人取笑。

4)認為自己已經明白，所以覺得不需要問。

以上幾個情況在初小或升小一的學生群組極為常見，當中的原因是他們的組織能力欠佳及語言能力有限。特別是升小一的小朋友，問他們學過甚麼，他們未必懂回答。

2招引導小朋友開口發問

想引導小朋友開口發問，周老師建議家長可以從以下2方面入手：

1)每日與小朋友傾心事，從中可引導小朋友說話或引導他們發問。

2)問到家長不懂回答的問題時，應嘗試與小朋友一同尋求答案，或以自身經驗、日常生活例子與小朋友分享，讓小朋友知道遇到問題時，有人會與他們一起探索及研究。

小班教學鼓勵學生發問

家長在教育小朋友方面擔當著重要的角色，其次就是學校，老師又可用甚麼方法引導小朋友發問呢？周老師表示，以往亦曾接觸過相關個案：「有小朋友去過某些補習社後，變得不敢發問。他本來成績較弱，好多功課都不懂完成，於是他向老師提問，結果引來身邊的同學取笑，令他從此不敢再發問。」

學林教育擁有20年以上的教學經驗，能針對小朋友的學習問題對症下藥，並引用有效引導小朋友發問的教育方法，「我們會採用小組形式上課，老師可更易關注到小朋友的學習需要，同時鼓勵他們參與討論，有效引導發問。另外，我們會向學生派發堂課，要求學生即時做，老師即時批改。老師會因應學生程度作出相應的教育方法，例如對有能力應付功課難題的學生，多給他們時間思考；對於學習能力較弱的學生，給他們提示，並引導他們作答或提出疑問。」周老師說。

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