【SEN教育】小丑爸爸教ADHD兒子雜耍 演出令孩子確立自我形象

2020-11-17


近年,在香港SEN(特殊教育需要)的學童好像愈來愈普遍,據2018年資料顯示,香港有超過7萬個學童被確診SEN,約100個學童中,有7個是SEN。「馬戲校園」創辦人阿橙爸爸的長子志樂於7歲時被確診患有過度活躍症(ADHD)、專注力不足及學習障礙,他除了接受藥物及行為治療外,阿橙爸爸還特意跟他一起參與靜觀活動,以及親自教他耍雜技,以加強他的滿足感,從而確立他的自我形象。


^阿橙爸爸希望以身作則,讓孩子明白,只要堅持,夢想總有實現的一天。

小丑爸爸長子患ADHD

阿橙爸爸創立「馬戲校園」,人們叫他做「小丑爸爸」,他中學時已接觸小丑及雜耍表演,後來還跟黃國忠老師學默劇,現為全職小丑及雜耍導師,以及推廣意大利即興戲劇。阿橙爸爸育有兩位兒子,分別是8歲的志和及11歲的志樂。

「志樂兒時不覺他有甚麼問題,只覺他坐不定,到後來入了小學,功課及行為都出現問題。學校老師反映,他寫字時會漏了些字沒寫、又出現鏡面字,上堂時會『兀凳』、無故除掉鞋子走出座位等,之後我們去學童保健中心作診斷,後來轉介到精神科,至他7歲時確診患ADHD。」

阿橙爸爸指太太對小朋友的學術及行為都非常緊張,所以長子確診初期,太太心情很低落又忐忑。志樂在校內出現很多「活躍」問題,在校外也曾令爸媽感到尷尬。

「較常見是他出街時發出怪聲,且ADHA小朋友很需要感官刺激,他有時會多手多腳摸東西。以前帶他到公園玩,他就像甩繩馬騮,在短短的距離來回不停跑,有時遇到年紀較小的小朋友,他們的家長會說『睇住你嘅小朋友』。這些都令我們有點尷尬。」


^長子志樂是SEN孩子,阿橙爸爸會以示範或捉住他的手去教他雜耍。

對兒子調整期望才不會失望

家長照顧小朋友總會遇上不同問題,更何況是照顧SEN孩子,阿橙爸爸兩夫婦與長子在學習及情緒上同樣遇到問題,他形容情況如扯大纜,令雙方都覺得很繃緊。

「大人往往對小朋有所期望,但當他們達不到預期時,便會失望,所以我跟太太就要在學習及情緒上取得平衡,我們要調整對小朋友的期望。」阿橙爸爸補充︰「以往經常希望兩兄弟可以在某個時間完成功課,但他們往往做到11、12點,這是超出我們對他的計劃,亦影響了我們自己的計劃。」

因此,阿橙爸爸已學懂調整對孩子的期望︰「如果他是一條魚,你叫他爬樹,他怎會做到;如果他是隻馬騮,你叫他游水,他又會做到嗎?我們經常從自己的角度出發,其實應該從小朋友的角度去看。」

現在,阿橙爸爸及太太了解小朋友的學習能力,所以對兒子在學業上的期望會放鬆些,只希望孩子認真學習,達到自己的能力。


^幼子志和已學懂玩轉碟及扯鈴,而且有板有眼。

雜耍確立了長子的自我形象

志樂被確診ADHD後,已開始接受藥物及行為治療,此外,阿橙爸爸還會帶他一起參加各種工作坊。「我們會參加靜觀活動,又會跟他一起玩和諧粉彩等。」除靜態活動,6年前開始,志樂還學習蔡李佛國術。「國術可以讓他多郁動,而且他們行師徒制,可讓他接觸師兄弟,學習朋輩相處技巧,學習武德行為。」


^阿橙爸爸是全職小丑,他曾在各大場合表演。

阿橙爸爸於4年前還開始教志樂雜耍︰「開始時,他覺得好得意,好有興趣,不過,如一般小朋友一樣都是三分鐘熱度。」阿橙爸爸指小朋友有這個反應是正常的,他續說︰「雜耍不是一接觸就即時可以有回饋的遊戲,雜耍是要經歷失敗的藝術,它的成功是由無數失敗組成。」

志樂首兩年接觸雜耍都是碰下又放低,但阿橙爸爸指志樂並非放棄雜耍,他只是從旁觀察,有時看爸爸表演,有時接觸爸爸的助教學生,從中體會學習雜耍的轉變。「他愈來愈大,人也開始變得好勝,有次學校要他於早會時演出『小小天才表演』,他問我演甚麼好,我說不如雜耍,還戲言他沒練習,他竟說『咩無練呀!』」就這樣,志樂又再重拾他那團火,花了一個月時間重新練習轉碟。

「他在學校演出後,表現得很興奮,而且很有滿足感,他說有同學老師稱讚他,亦有同學請教他怎樣轉,整個過程對他來說很有成功感,他的自我形象也確立了。」阿橙爸爸這時便乘勝追擊,他特意挑戰兒子說︰「你做到這個,做不做到那個呀?」阿橙爸爸續說︰「我會不斷給他新的挫敗,亦都希望他不斷透過實踐及練習去克服。」


^除小丑工作外,阿橙爸爸還喜歡默劇演出。


^阿橙爸爸亦曾出香港迪士尼公園作藝人演出。

少邏輯理論多示範教學

「香港是很現實的,甚麼都是量化。在香港會被讚賞的小朋友只有兩類,一類是成績好,一類是乖。」因此,他覺得ADHD的小朋友往往缺乏自信,因為他們被視為「郁身郁勢」,很難做到被人讚賞。阿橙爸爸認為志樂在表演雜耍後得到其他人讚賞,可以讓他體驗到何謂成功,那是一種鼓勵。

「這樣他才有動機學習,才會做得好。」除教授兒子雜耍外,阿橙爸爸還教授不同年齡的小朋友雜耍,那教SEN小朋友時有甚麼要注意?

「雜耍是需要很專注、具耐性的表演,所以要引起小朋友興趣,他們才有動機學習,當小朋友從中找到樂趣時,便可以克服失敗的過程。」他認為SEN小朋友也有優勝的地方,他們的觀察力及模仿能力很強,而且運動能力亦很強,但邏輯、分析的思維較弱。

「上帝關了一扇門必定會再為他打開另一扇窗,對SEN小朋友多點鼓勵,少用理論,多些直接示範教學,如捉住他們的手做一次,或做一次給他們看,他們都會專注理解怎樣做。」


^演出工作外,阿橙爸爸也會教不同年齡的小朋友學習雜耍。


^阿橙爸爸覺得家長不只是提供物質給小朋友,最重要是陪伴他們一起成長。

望孩子認真堅持做好一件事

阿橙爸爸今年參加了由籽識慈善基金主辦的「今生不做機械人延夢計劃」2020,更在超過100個參加單位中獲得獎項。今年活動主題為「延續夢想 實踐榜樣」,他又有沒有在孩子面前實踐榜樣?

「小朋友經常偷偷觀察,偷偷聽大人的說話,知道我們在做甚麼。」阿橙爸爸續說︰「我希望他們在進入社會工作後,在維持收入、維持家庭日常生活開支的同時,亦有權利去追求自己的夢想。」

他希望能以身作則,讓孩子明白,只要堅持,夢想總有實現的一天。另外,不少家長希望小朋友繼承自己衣缽,延續自己的夢想,可是,阿橙爸爸並沒有這想法,認為一切要順其自然。

「每個人都是獨特,由自己的想法、經歷去構成一個人,所以很多事我都控制不到。我只能提供資源去讓他接觸不同的東西,然後讓他作出選擇。如果他因為我的影響而有興趣及喜歡,就繼續做吧,若他覺得沒意義也沒所謂。」阿橙爸爸認為只要兒子認真去做好一件事就好了。


^阿橙爸爸現在與太太會調整對小朋友的期望,會從小朋友的角度去看每一件事。

 

部分相片由被訪者提供

撰文及攝影︰蘇麗珊

 

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