學英文︳「我個仔係咪低能？」︳師C密語

下午5:30，是時候Jimmy出席上課，5分鐘又5分鐘，還沒見人，心裏不禁擔憂起來。突然，「叮噹」一聲，我趕緊打開門，看着Jimmy兩眼通紅但忍住眼淚跟我打招呼。「Ms. Chung…He…llo…」「沒事吧！？」我話還沒有說完，Jimmy隨即大哭：「媽咪話我係低能······！」

跟Jimmy補習超過五年，從未見過他如此大哭過，課後隨即致電他的媽媽了解一下。怎料，電話一通，他的媽媽也嚎哭起來：「Ms. Chung，我控制唔到自己鬧我個仔，我都唔想······佢中學啲英文我真係唔識跟，做咁多comprehension，但係uniform test 全部有關「段落大意」嘅問題十條全錯······你話佢係咪低······」

我安慰她說：「明白，其實了解文章段落大意(Identify the main idea of each paragraph)是很多學生的問題，不只Jimmy一個，所以你也不要太緊張。想改善也不太困難，只要學生留意每一段的主題句（Topic sentence) 及結句（Concluding sentence) 便能夠掌握段落大意，留意銜接詞（Cohesive devices)也能幫助了解文章內容，取得分數。我也可舉一個例說明一下。」

舉例：

我續說：「我下一堂也可以同Jimmy再講解這個reading skill，不用擔心。我見剛剛Jimmy也因為你的說話而很傷心，相信他也很難過，或者你今晚都氹吓佢啦。」

Jimmy媽：「段落大意現在聽起來好像也不太困難，謝謝你的意見呢！我也知道我的脾氣·····或者我今晚煲啖湯佢飲啦。唉，希望佢聽完你教之後下次唔好咁低能。」

我笑說：「他下次一定不會犯這樣的錯啊！因為我看不到他低能，只看見他充滿無限可能！」

作者：師C密語