【國安教育】課程框架八範疇 貫穿中小學

國家安全教育將貫穿初小至高中課程，當局公布《香港國家安全教育課程框架》，提出八大學習範疇。以「危害國家安全的犯罪行為」範疇為例，初小生須認識《港區國安法》規範的四項罪行名稱，其後在高小至高中階段，逐步探討其基本含意、具體規定等。國安教育除涵蓋常識、歷史、通識教育等科目外，亦包括生物、物理等傳統理科，以體現總體國家安全觀。

《香港國家安全教育課程框架》包括八大學習範疇（詳見表）貫穿中小學課程，以「危害國家安全的犯罪行為」範疇為例，初小生須知道「分裂國家罪」、「顛覆國家政權罪」、「恐怖活動罪」和「勾結外國或者境外勢力危害國家安全罪」，四項《港區國安法》規範的四項犯罪行為名稱，高小時認識四項罪行的基本含意，中學階段須明白相關規定，對維護國家安全的重要性，高中則了解如何構成犯罪，以及其他國家的類似規定。

當局期望學校在不同學習階段及科目中，自然連繫並有機結合國安教育元素，昨率先公布小學常識科、中學地理、生物科的相關課程框架，建議常識科從日常生活著手，把校園安全類比，讓學生明白國家安全的重要性。地理科及生物科則配合現有課程內容，認識維護國土安全、資源安全等對國家社會經濟發展的重要性，在講授微生物學和生物工程等課題時，以國家生態及環境保育、生物資源管理和疾病防控等為例，加深學生對生態安全、核安全及生物安全等認識。

當局同時把現有初中階段，十五課時的「憲法與《基本法》」獨立單元，加入三課時的「增潤部分：國家安全」，詳列《國安法》立法背景及理據等；並推出「國家安全．你我要知」有聲繪本，深入淺出地介紹國家安全涵蓋的領域。

楊潤雄指學校有責任讓學生了解國家安全知識

教育局局長楊潤雄今早(5日)在電台節目中表示，昨日公布學校的復課安排，若教職員在復課前14天起每兩周定期檢測新冠肺炎，可申請全校恢復半天面授課堂；當局沒有強制學校一定要跟新安排，只是向學校提供多一個選擇，因教師在校內走動較多，教學時多時間說話，風險相對較大，故檢測可降低風險。

楊潤雄又提到國家安全教育指引，是要循序漸進教育國家安全知識，其中提出初小需認識港區國安法相關罪名，並非要求詳細學習控罪的內容。而學校有責任讓學生了解「國家安全」，局方的指引予學校在行政架構等方面需要下些工夫，例如有學生戴了政治飾物，學校需向學生解釋是否適合；至於是否屬違法，校方應可分辨出是否涉及港獨的情況，或向警民關係主任尋求協助，楊強調並非要拘捕學生而是要教好學生。

至於改革通識科的課程框架，楊稱分為香港、國家及世界三部分，香港部分重點了解本港政治制度、國家部分就關於改革開放後的發展，令學生理解國家經濟及科技等發展，準備未來抓緊機遇。而刪去法治、政治和社會參與的內容是專業決定。

星島日報授權轉載