小一復課新景象︳ 每逢打鐘喊肚餓 爬樓梯步伐不穩 同學輕拍被誤作打︳徐區懿華校長

2021-03-03


每當轉堂鐘聲響起,「小息未啊?好肚餓⋯⋯」在各個課室中此起彼落,坐在旁邊的另一位同學,眼皮已重得抬不起來,只說很想睡覺啊!

停課數個月後重返校園,在學校門外迎回年紀最小的一年級學生,眼見一個又一個都長高了,不再像初時K3剛升小一的模樣,我的眼眶一下子就裝滿了喜悅的淚水。這個年紀的小朋友,上學對於他們的成長很重要,錯過了一天、一星期、一個月……對他們的影響也不少。我按捺不住走進多個課室看看他們,跟他們聊聊天。

學生們看到我出現,興奮得像見到聖誕老人一樣,拼命揮手打招呼。問及他們喜歡回校上面授課還是留在家裏上網課,他們異口同聲地說回校上面授課開心得多。再問及他們第一天上課有甚麼趣事,他們說:「最有趣的就是回校上課啦!」我聽罷感到既不意外,但也有點兒意外,大概是沒有回校上學太久,連重返校園也感到有趣吧!惟半天上課趕趕趕,匆忙得很,還可以有甚麼有趣的事情發生呢?如果日後校園生活恢復正常,天天有小息和課外活動,大概也不會認為上課是最有趣的事情吧!老師們和家長們均坦言,對小一生可以先回校復課感到開心,同事之間也互相羡慕:「你就好啦!你那級可以返學先!」

問過老師今年小一的情況,與往年比較有甚麼不同。老師們說,這一屆的小一生明顯比往年的小一生多點孩子氣,同時自理能力也普遍較弱。舉例說,老師提醒他們翌日帶一本作業回來,可是連續數天都沒法帶到正確那本回校,又或者是帶了卻不懂交出來;這一屆的小一生欠缺了天天爬樓梯上課室的機會,老師觀察到學生連上樓梯的步履也不穩,一晃一晃的,仿似快要跌倒的樣子。

除了自理能力外,不少小朋友的社交能力也明顯較弱,部分不懂得與同輩溝通。有小一生的東西掉了在地上,同學輕拍對方以示提醒,對方就向老師投訴說同學打他⋯⋯這也是長期未有跟同齡小朋友互動交流所致。這個年紀的小朋友,語言能力本來也在發展之中,這段時間與人交談機會少了,還戴上口罩,很多時令其他同學,甚至老師,都沒法聽懂他們說的話。以往老師看着小朋友吃午飯,就更能看出每個小朋友的自理能力,以及平日的生活習慣,可以加以提點。現在維持半天上學,連放學也顯得匆忙,老師都沒機會教導小朋友如何有條理地收拾書包。隨着一個個小人兒出盡全力,把所有東西塞進書包內,一個趕忙的上學天就這樣結束了!

然而,在疫情下上學,也有另類有趣學習。每逢小息吃東西時,學生脫了口罩不容許互相交談,反而讓學生變成「做口型」和「讀唇」專家。據老師所見,還有一些小朋友已發展到能上演「內心戲」,能夠透過眼神問對方:「你今天帶了甚麼小食?」

希望隨着檢測、疫苗等一系列防疫措施逐漸到位,疫情可在今年內劃上句號,讓孩子們好好上課和學習。至於我們成年人,也能回歸正常生活吧!大家都要為防疫盡最大的努力啊!

 

作者:福建中學附屬學校 Eva校長

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