管教策略 | 「數三聲」管教方式失效的原因。 | 何基佑

2021-04-08


筆者敢寫包票天下父母都用過這招:「我數三聲,你馬上給我做這個這個,一、二、三!」運用這管教策略通常都會有以下流程。首先,子女需要出現一種不當行為或者家長期望他們做某些事情,只是經家長勸喻後,子女疼無動於衷。接着,父母以較嚴厲的聲線數:「一、二、三…!」。事情通常會有兩種結果,有些孩子在第三聲出現之前便會妥協,又有的就是你數到一百都不為所動。我不能否定這招的功效,就像打小朋友一樣,雖然是違法,而且不健康,但有時候都可以馬上制止不當行為。不過隨着子女成長,更加老練,「數三聲」這一招又會慢慢失效,到底問題在那呢?

要知道「數三聲」的問題,我們首先要認識這招背後的理念是什麼?通常數到第三聲,就意味着會有一個比較嚴重的後果會出現,也許是懲罰,也許是體罰等等。不過好多時在家長衝口而出數三聲的情況下,他們根本沒有想到子女將要承擔什麼後果,純粹只是聲大夾惡地嚇一嚇子女,期望他們馬上給反應吧。孩子不笨,久而久之他們便發現數三聲只是無牙老虎而已。最後你有你數,我有我繼續做,做到夠才停止。再者,數三聲的重點永遠落在最後一聲。這樣家長是在傳遞一個訊息;頭兩聲是廢話可以不理,總之第三聲出現之前”take action”就沒問題,還未計那些「二又四分一,二個半,二個大大半…」。換句話說,我們是再訓練子女不理自己的指令,未到最後一刻都不要給反應。

在數三聲的過程中,通常家長會越數越「火滾」,越數越大聲,孩子卻是施施然的一方。幹麼做正當行為的責任彷彿落在家長身上,感覺有點皇帝不急太監急。特別是當某種不當行為需要馬上停止時,家長偏偏選擇給孩子三聲的空間,也許孩子會想:「其實並不是那麼嚴重,他們還可以等一下。」。如果孩子堅持不停止,家長數三聲過後將會發生甚麼事?我們能拿他怎樣?這樣不就把自己和子女推上了一個角力擂台嗎?要是在街上,那就馬上展開一場大龍鳳。要是在家裡,父母可能會痛罵,打孩子或用上更多無效的管教策略,為的只是重振聲威,卻沒無法解決當下的問題。所以「數三聲」這一招長遠來說不但沒有果效,而且只會令子女更加反叛,家長更加勞氣。

 

作者:何基佑
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