普通話課程3大理念 培育孩子成世界公民

2021-05-03


要把小朋友培育成世界公民,便要在社交、情感、體能等多方面發展,其中語言發展是重要的一環。Woodland Pre-Schools重視普英雙語,希望孩子在畢業時能自信地運用英文及普通話,因此改良了全新的普通話課程,透過以下3項教學理念,協助孩子達到理想學習目標。

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1) 訂立階段學習目標 拾級而上

Woodland以英語學習環境為本,因應不同課程的學習目標,普通話的學習時間會遞增。Woodland的普通話課程將循序漸進地協助孩子探索語音、理解筆劃、認字,以至學懂用簡單句子來發展社交和表達自己。

2) 從遊戲中學習 掌握語言運用

傳統的背誦學習法未必能令孩子輕易掌握語言運用,因此Woodland採用遊戲式學習,就特定題目設計出具挑戰性的活動,讓孩子寓學習於玩樂。以課堂活動「故事石頭」為例,孩子要運用想像力和創意,把繪有圖案的石頭排列成故事。過程中,孩子學會排序概念,同時透過跟老師的對話來增進語言技巧。

3) 因材施教 提高學習興趣

孩子的學習差異不應由能力評定,而是取決於各人的學習需要和目標。Woodland的小組課堂迎合不同孩子的學習需要,選取合適的活動來協助他們邁步向前。例如在寫作課中,若孩子對筆劃和認字未有了解,便會先觀察一些簡單又形象化的字詞。以「火」、「山」二字為例,老師會展示火焰與山嶺的相片,讓孩子把文字跟已有知識串連,令他們更易明白字體的由來。對已有較深認字知識的孩子來說,老師會安排他們用石頭或棍條組合成不同文字,藉以培養孩子對語文的興趣。

爸媽和師長都難以「教導」孩子去喜歡學習,但可透過環境、氣氛與教學方式來提升學習興趣。Woodland相信每個孩子都是獨一無二的,有着獨特表達方式,因此強調尊重他們的個別特質,希望啟發學生的學習興趣。Woodland Pre-Schools以探究式教學為本,鼓勵孩子發問、觀察和提出意見,建立屬於自己的學習經驗,學會主動探索。此外,學校採用英國幼兒課程(EYFS),為孩子日後適應和銜接海外升學做好準備,成為真正的世界公民。

Woodland Pre-Schools於2021年8月的課程現正接受入學申請。現在報名,8月開學可獲註冊費全數回贈。有興趣的爸媽可到學校網站了解更多:https://www.woodlandschools.com

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