普通話課程3大理念 培育孩子成世界公民
2021-05-03
要把小朋友培育成世界公民，便要在社交、情感、體能等多方面發展，其中語言發展是重要的一環。Woodland Pre-Schools重視普英雙語，希望孩子在畢業時能自信地運用英文及普通話，因此改良了全新的普通話課程，透過以下3項教學理念，協助孩子達到理想學習目標。
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1) 訂立階段學習目標 拾級而上
Woodland以英語學習環境為本，因應不同課程的學習目標，普通話的學習時間會遞增。Woodland的普通話課程將循序漸進地協助孩子探索語音、理解筆劃、認字，以至學懂用簡單句子來發展社交和表達自己。
2) 從遊戲中學習 掌握語言運用
傳統的背誦學習法未必能令孩子輕易掌握語言運用，因此Woodland採用遊戲式學習，就特定題目設計出具挑戰性的活動，讓孩子寓學習於玩樂。以課堂活動「故事石頭」為例，孩子要運用想像力和創意，把繪有圖案的石頭排列成故事。過程中，孩子學會排序概念，同時透過跟老師的對話來增進語言技巧。
3) 因材施教 提高學習興趣
孩子的學習差異不應由能力評定，而是取決於各人的學習需要和目標。Woodland的小組課堂迎合不同孩子的學習需要，選取合適的活動來協助他們邁步向前。例如在寫作課中，若孩子對筆劃和認字未有了解，便會先觀察一些簡單又形象化的字詞。以「火」、「山」二字為例，老師會展示火焰與山嶺的相片，讓孩子把文字跟已有知識串連，令他們更易明白字體的由來。對已有較深認字知識的孩子來說，老師會安排他們用石頭或棍條組合成不同文字，藉以培養孩子對語文的興趣。
爸媽和師長都難以「教導」孩子去喜歡學習，但可透過環境、氣氛與教學方式來提升學習興趣。Woodland相信每個孩子都是獨一無二的，有着獨特表達方式，因此強調尊重他們的個別特質，希望啟發學生的學習興趣。Woodland Pre-Schools以探究式教學為本，鼓勵孩子發問、觀察和提出意見，建立屬於自己的學習經驗，學會主動探索。此外，學校採用英國幼兒課程（EYFS），為孩子日後適應和銜接海外升學做好準備，成為真正的世界公民。
Woodland Pre-Schools於2021年8月的課程現正接受入學申請。現在報名，8月開學可獲註冊費全數回贈。有興趣的爸媽可到學校網站了解更多：https://www.woodlandschools.com