升學策略︳引導孩子找出個人興趣 發揮無窮小宇宙︳Jennifer Ma

從事升學輔導十多年，大部分家長來找我們的升學機構作諮詢，都期望我們團隊能夠助學生考進英美頂尖大學。多年來，我遇到很多難忘的學生故事，甚至一些我稱為「奇蹟」的故事，我希望藉這個平台與大家分享這些經驗，特別是當孩子未找到方向時，家長怎樣擔當引導的角色。

每個孩子都是獨一無二的，總會有個人之處。

那天，我記得陳媽媽 (化名)生拉硬扯地把兒子拖進我的辦公室，當時男孩臉上流露不屑的神情，我仍然印象十分深刻。

我與陳媽媽早有淵源，她的大女兒早年在我們的輔導下考進英國最頂尖的大學讀法律，但這次陳媽媽看起來心煩意亂。「我個仔根本無得同我個女比！」她說完後便傳來了一聲絕望的嘆氣，又接着說：「佢都唔鍾意讀書，佢啲英文、中文同數學都係全班最差㗎！」

當陳媽媽繼續舉說她的兒子如何在學校及家中搗蛋時，我卻看見男孩靠着窗戶專注地畫畫，而他的眼神從來沒有移開過。在這個時候，我突然被陳媽媽的一句說話打破了專注：「我對我個仔無咁高期望，唔使入最叻的大學㗎，我只係希望佢可以入到英國前5位的大學，前5位就夠！」

我頓時皺起眉頭，因為從他的成績表上便可得知，他與英國排名首5位的大學，暫時看不上關連。遇上這個情況，第一步我決定先了解一下這位男孩(化名Kevin) ，希望我能夠讓他對自己升學的事情著緊上心，再欣然接受我們給予的幫助。於是我說：「你好鍾意畫畫啊？頭先我見到你畫得幾好喎！」

在他還沒來得及回答前，陳媽媽便立即插嘴，並對兒子喜歡畫畫這件事情因浪費時間而感到不滿，所以她一早便把兒子所有有關藝術的課程取消，更換上其他數學、英語及中文課程，但結果可見，他的成績並沒有任何進步。

於是，我決定再向她的兒子入手，問了他一個假設性的問題，「假設你現在已大學畢業，沒有任何讀書考試的問題需要考慮，你亦擁有充足的時間，你會想利用這些時間做甚麼呢？」我從他的眼中可以看到閃耀著的光芒，彷彿透出對一個沒有考試的世界的盼望。他喃喃自語地說：「想畫畫。」他的回答對於我來說是一個好的開始，因為我們終於能夠建立第一步的關係。

我抓緊這個好時機，於是緊接著問：「如果你將來出嚟做嘢，有份專業係可以成日有畫畫嘅，你又鍾唔鍾意啊？」他眼神半信半疑，默默地點了點頭，我又順著問道：「你有冇諗過，其實你可以成為一名建築師呢？」他搖了搖頭，表示對其行業不熟識，我接著說：「你會唔會有興趣向呢方面探索下？」男孩望向了媽媽，這時只關心中文，英文及數學成績的陳媽媽來說，顯然有點不知所措。