疫下實習│港大VSim教學系統 護理學生虛擬實習

2021-05-03


新冠疫情肆虐逾年,對大學生上課及實習造成影響。香港大學護理學院引入虛擬模擬教學系統(V Sim),通過患有不同病症的虛擬病人,協助學生學習分析病情及練習護理程序,再配以線上事後檢討,總結學生表現,獲大學頒發年度創新教學獎。護理學院副教授黃婉霞指,系統有助學生在疫情期間溫故知新,現已納入正式課堂。

港大護理學院近年積極運用虛擬實境(VR)等創新科技進行教學,有見疫情爆發對學生實習及臨牀學習均造成影響,自去年四月引入專門護理教育虛擬學習系統V Sim,黃婉霞指,當時暫停實體課,以免在五年級生畢業的重要關頭,缺少相應學習及練習機會,令護理技巧生疏;系統初期供五年級學生使用,後來延伸至其他年級的網上學習課程。

黃婉霞稱,學院一直以「問題導向學習」為教學理念,系統旨在模擬真實的護理病例,學生須通過虛擬患者學習、評估、診斷真實的病人圖片、體檢結果及實驗室化驗結果等,過程中記錄學生與病人的互動、診療情況,作出評分。教師亦會通過實時網上檢討會,總結學生表現,引導他們反思,猶如模擬臨牀培訓的虛擬版本,有助學生思考如何適切護理,準確地掌握完整的護理程序。

有助疫下溫故知新

該院評估並發現,虛擬模擬學習顯著提高學生的臨牀能力、護理專業行為、核心護理技能和高級護理技能,獲大學頒發創新教學獎。黃婉霞指,學生對系統反應正面,於本學年恢復面授課堂起,除用作自主學習外,亦作為正式課堂的一部分,與模擬培訓雙軌並行。

黃婉霞指,學院設置面積逾四百平方米的護理臨牀技能及模擬培訓中心,內有六個能預設各種生命徵象的模擬病人;教師團隊亦設計近百案例,學生在五年課程中,均會在此進行逾一百小時的模擬培訓,讓學生學習評估病人病情的緩急輕重,計畫護理程序的優先次序,令各位病人都得到照顧,有助學生吸收應對五花八門狀況的「臨牀」經驗,「有時為考驗學生是否真正以病人為本,教師更會為模擬病人配音、與學生對話或故意說出錯誤指示,觀察學生反應。」

 

記者:袁嘉詠

頭條日報授權轉載

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