優質刺激知多啲｜專家教路優質幼兒教育4大貼士
2021-05-10
所謂「三歲定八十」，優質幼兒教育是小朋友的成長關鍵，如果能在早期提供豐富學習體驗及探索環境，有助他們全面發展，將天賦潛能展現出來。與每位爸媽一樣，賽馬會童亮計劃都希望為幼兒成長做好準備，故今次邀請到太平洋區幼兒教育研究學會（香港分會）副主席李麗雲博士，以及香港教育大學幼兒教育學系副教授劉怡虹博士的建議，同時認識更多何謂優質刺激！
疑問1：幼稚園課程各有不同，有重學術也有Happy School，應該怎樣幫幼兒選擇最好學校？
李麗雲博士：建議爸媽親身走入學校感受氣氛，觀察師生之間的互動關係，例如老師有沒有聆聽和回應小朋友說話。另外，如果校園環境充滿小朋友的痕跡，例如在四周貼上學生的創意畫作，而不是千篇一律的作品，這顯示學校鼓勵幼兒自我表達。最後要看學校的閱讀氣氛，留意圖書類別及新舊程度，圖書越舊越多摺痕，表示小朋友讀得越多。
疑問2：閱讀對小朋友成長很重要，不過幼兒剛開始學認字，又常常坐不定，可以怎樣培養閱讀興趣？
李麗雲博士：其實親子伴讀也有技巧，爸媽可以用手指帶領閱讀目光，例如朗讀時手指指向到對應文字，引導小朋友的視線移動。由於幼兒喜歡跟公仔互動，利用手偶協助表達故事也是個好方法，可幫助他們投入故事當中。過程中，要注意建立親子關係，例如抱著小朋友坐在爸媽的大腿上一起閱讀，讓他們有時間「獨佔」爸媽，引發對閱讀的興趣。大人以身作則同樣重要，例如安排特定時間，各自揀選感興趣的讀物，享受安靜專注的閱讀時間，有助幼兒從小養成閱讀習慣。
疑問3：怎樣培養幼兒的多元發展？玩玩具或參加興趣班有幫助嗎？
劉怡虹博士：幼兒階段應着重多元化的嘗試和體驗，幫助他們發掘興趣，以便日後專注發展某種天賦。家長為培育子女可能會買很多玩具或為他們安排不同的興趣班，其實適當玩玩具的確有助感官發展，特別是專門為刺激幼兒感官而設的益智玩具，另外一些建構、規則或角色扮演的遊戲，也可促進幼兒多元發展。
同樣地，透過參加適量興趣班，可以提升幼兒學習能力，不過兩者都不及爸媽陪伴重要。研究發現，若爸媽平日較少與子女相處，例如一起閱讀、遊戲或溝通等，興趣班某程度可於家長陪伴子女不足時彌補幼兒的學習經驗。相反，如果親子時間充足，報讀多個興趣班不但對幼兒發展沒有正面作用，反而會令他們自信心下降，懷疑自己能力不足才需要額外訓練。
疑問4：幼兒很難坐定定做功課，又不喜歡寫字，擔心跟不上學習進度，可以怎樣在家協助小朋友學習？
劉怡虹博士：不少爸媽投訴子女不願學習，背後主要有兩個原因，分別是缺乏專注力，以及因學習難度高而感到挫敗。想幼兒專心學習，爸媽應提供減少分散注意力的環境，沒有過多雜物如玩具或精美文具，保持書桌乾淨整潔。同時要注意平衡遊戲及學習時間，如果小朋友平時較少玩樂時間，很難坐下來專注學習。
爸媽可以規劃功課時間表，中間加入適當休息時間，讓子女有個過渡期，例如先洗手或喝水平靜下來，再進入學習狀態。其次，可使用視覺提示，提醒小朋友專心學習，將相關圖畫或文字張貼在當眼位置。平日不妨透過遊戲活動鍛鍊專注力，例如玩桌上遊戲和閱讀等，訓練長時間集中精神，有助提升學習效率。
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優質刺激小貼士： 李麗雲博士認為在學習過程中做到「觀、思、明、學、行」，就是對幼兒的優質刺激：「舉個例子，小朋友觀察到有人跌倒，思考原因後明白原來沒綁好鞋帶會令人不小心踩到而跌到，從而學到正確綁鞋帶的重要性及練習綁鞋帶的方法。」她指大人應該多鼓勵幼兒觀察提問，而不是直接給予「標準答案」，這樣才可刺激思考。劉怡虹博士則表示，幼兒在充滿愛和關懷的環境下成長，有助加強安全感，放膽探索成長。「爸媽要提供不同優質刺激，例如透過人際互動促進社交技巧和情緒管理，以及在玩樂中實踐和深化學習，這些都對成長有正面幫助。」 |