校園生活|紅筆批改的意義|黃文龍

2021-05-25


接中國傳統來說,紅色是喜慶顏色,例如中式婚嫁禮服、農曆新年或賀壽派對等,都必然會見到這種顏色。其實紅色這色調,同時亦有提神醒腦、警告及刺激的作用,日常生活例子有交通燈、警鐘、足球紅牌、消防栓等等。以上物品都以紅色為主,目的是希望大家加強注視或警惕,是有特別意義的。

原子筆有眾多顏色,為何老師必然選擇紅色來批改簿本呢?為什麼不用藍色或其他顏色?有說秦始皇批閱奏摺時,會使用朱砂,以便區分哪些奏摺已完成審議。從此,以紅色批改的做法,便一代傳一代地流傳下來了。

紅筆的批示,是權威的象徵,我們平日很少使用紅筆書寫。筆者發現,有些外籍老師可能比較率性而為,又或是因圖一時之便,偶爾會使用「總有一支在附近的」紅色原子筆來填寫課室日誌,甚至簽名。我們看見,總是隱隱覺得不妥當。

如上文所言,紅色有警惕及提醒的作用,如果老師除批改外,事無大小都以紅筆標示,甚至以紅筆與家長溝通,往往會帶來反效果,後果可能不堪設想。那麼究竟在甚麼情況下,才適宜用紅筆與學生或家長交流?

當老師有一些提示性的訓勉話語,又或是需要提醒學生帶備某些物品回校繳交,其實以一般藍色或黑色原子筆寫在學生手冊便可以了。如遇學生欠交簿本或通告等,甚至多次提醒仍然欠交,那以紅筆警戒也未嘗不可。否則一般而言,都不建議老師在學生手冊上以紅筆進行千字文般的「申訴」,始終紅色較易觸動神經。如老師真的遇到較頑皮的學生,出現屢勸不聽的情況,可能主動致電聯絡或約見家長面談,比書寫手冊還來得直接及有效呢!

總的而言,老師選擇以紅筆批改,並不是想顯示身份獨特,而是與學生常用的藍筆或黑筆作區別,讓他們更易看到老師的指正,而且紅色的確有提神醒腦的作用。老師用心批改,目的都是希望學生從錯誤中學習,努力改過遷善。大部分老師都很認真批改簿本,但這真是很費時及耗盡心力的工作呢!批改顏色事小,批改的意義才事大,希望學生們都能明白老師批改背後的目的及意義吧!

作者:黃文龍(小學副校長)

星島日報授權轉載

 

資料圖片(Kelly Sikkema@unsplash)

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