教養大小事|升小角色轉變?親子同步過渡新階段

2021-06-04


想小朋友順利過渡升小,不少爸媽都會提前為小朋友準備開學,例如添置學習用品和預習上學路線等,以為做好萬全準備,卻可能忽略了準備自己。其實升小不單是小朋友的事,而是整個家庭共同面對人生階段的轉變,爸媽要先調節心態,才可幫助子女盡快適應升小步伐。

 

 

升小3個大不同

由幼稚園升上小學後,小朋友需要重新適應上課模式和環境,亦會為爸媽帶來以下3方面的影響:

(1) 身份轉變:隨着小朋友成為小一生,爸媽的角色也跟着改變,需要不斷「進修」新知識,例如課程內容、學業要求及成長需要等;日常照顧範疇亦有不同,爸媽要學習放手讓小朋友嘗試自理以迎接小一生活。

(2) 關係轉變:親子相處由以前以玩樂為主,變成學術部份增多,可能需要花更多時間陪伴小朋友溫習和做功課;另外小朋友可以獨立處理更多事情,例如收拾物品和分配時間等,減少依賴爸媽。

(3) 環境轉變:小朋友進入小學新環境,接觸的人和事都跟以往不同,作息時間和上下課安排亦有所改變。

留意情緒

小朋友對於轉變感到不安很正常,但如果爸媽太緊張,可能於不知不覺間為他們增添壓力。爸媽應該持正面和開放的態度,同時訂立合理期望,給自己和小朋友一段適應期。要明白小學的學業要求較高,除了需要學習的科目增加,各種測驗和考試亦接踵而來,不應期望小朋友「一步到位」,立刻可以跟上學習進度。開學初期毋須太着眼於子女的功課表現或成績,只要他們適應到新環境,自然會慢慢投入學習。

爸媽要謹記「先處理心情、後處理事情」,多留意自己和小朋友的情緒,加強彼此的溝通,理解小朋友的困難再一同尋找解決方法,令小一生活更輕鬆愉快,而良好的親子關係,更是小朋友成長的重要基石。

早期培育是小朋友的成長起點,「賽馬會童亮計劃」由香港賽馬會慈善信託基金策劃及捐助,與香港大學、香港小童群益會和香港基督教服務處聯合策動,透過醫護、教育和社福的跨專業合作,提供優質刺激以支援基層兒童發展。

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