小一入學｜一條龍就安枕無憂？｜Ian Tsang
2021-06-17
隨著小一入學人數減少，很多積極參與叩門和早前在私立、直資小學候補名單上的學生家長在過去數星期都出現像瘋狂購物後滿載而歸的情況，現在都手持多間小學的取錄，而取錄通知就像一浪接一浪、排山倒海而來。經過一輪小一入學申請大戰過後，大多數家長有感申請學校程序繁複，自然感到身心俱疲，到子女升中時為求可以避免再次需要面對升中入學申請而偏向選擇所謂「龍校」入讀，期望升中可以輕鬆避此一劫，究竟讓子女入讀「龍校」是否真的安枕無憂呢？
真龍校只在官立或資助學校出現
首先，其實在家長心目中的所謂龍校究竟應該如何界定？「龍校」這個名詞其實源自於教育統籌委員會在2000年建議的「一條龍」辦學模式，目的是讓中、小學屬同一類別資助模式的官立或資助學校申請結為一條龍。「一條龍」中學的中一學額必須多於連繫小學的小六畢業生人數、以收取全數小學部的學生，並同時須預留部分學額讓其他小學的學生仍然有機會入讀。
合資格的小六學生可選擇直接升讀其「一條龍」中學或選擇放棄直升資格、而改為透過中學學位分配辦法分配其他中學中一學位。這種唯一的真正一條龍組合由最多的二十多組、已經降至下學年只有僅僅15組，除了其中一組擁有「一條龍」英文中學之外，實際上絕大多數這類一條龍學校在升小派位制度內都並不太受家長歡迎。
家長心儀的其實是假「龍校」
其實大多數家長心儀的龍校都並不是真正的一條龍，實際上不能保證所有學生原校升讀。他們心儀的，其實並不是所申請的小學，而是希望透過入讀有關小學、可以協助他們子女「較容易」升讀有名氣的中學。其中一類就是少數擁有直屬私立或資助小學的傳統英中，但這類資助中學的直升入學申請必須透過統一派位程序進行，而並非像大多數家長所誤會、以為取錄決定可以由相關中學自行執行。
直升人數不可以百分比計算
而另一個謬誤，就是家長（和部份校方）以為直升中學的人數可以百分比計算，這個說法是完全百份百的錯誤。由小學升讀直屬中學的機制是按照每間小學校內的派位組別分佈，按先後順序排列第一派位組別至第三派位組別學生。直屬中學在先扣除自行分配學位和留班名額後，將餘下屬於統一派位的名額中撥出85%作為保留學額，大概相等於全校派位名額的57%。
選擇假「龍校」只為Band 2 入英中
以直屬中學作為統一派位階段乙部第一志願的第一派位組別學生將會優先獲派保留學額，若有餘下的名額才會分派給第二派位組別的學生，而屬於最後第三派位組別的學生並不符合使用保留學位的資格。假若名額不足以分配給所有同一派位組別學生，將會需要按照隨機號碼先後次序處理，而並非以達到若干的學生比例去分配。
直資「一條龍」沒有保證直升
而另一類是與連繫小學「一條龍」的直資中學，實際上個别直資中學可以自行決定收生準則，即使就讀於與有關中學連繫的小學，並不能保證入讀直資中學，實際安排需由有關直資中學自行決定。按照一般情況，直資中學會要求「一條龍」小學學生在合乎學業成績和行為兩方面的要求下方能順利原校直升。最壞情況下，部分直資中學只會最終取錄低於半數原校學生。
注意小學生涯的重點
說到底，家長們有需要明白，能夠成為第一派位組別的是學生本身、而並非入讀的學校。六年的小學生涯最重要的，還是要打好書本上的知識基礎和應試技巧，尤其是中、英文兩者的語文能力，方能裝備好子女迎接中學課程。在現時本港升中機制之下，由於學額分佈不均，部份第一派位組別學生確實會失落於英文中學而未能成功入讀；但相反，能夠成功入讀英文中學的卻有很多並非第一派位組別學生。
這麼近、那麼遠
以筆者過往處理的升中個案為例，實際上接近一半均為「龍校」學生，家長在子女未入學前可能有無限憧憬 — 但最終成績好的會希望更上一層樓、但又會遇到校方種種阻撓；成績中規中矩的、仍要經歷整個派位機制擔驚受怕等待派位結果；成績未能達標的、只會枉費了六年時間，本來目標這麼近、但最終卻是那麼遠。
作者：Ian Tsang
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